From 02d26360d7c230d8f13643d51185c7a5252af734 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Gerhard Gonter <ggonter@gmail.com> Date: Mon, 24 Aug 2020 15:05:42 +0200 Subject: [PATCH] new DOIs, see ticket numbers #23356, #23357, #23358, #23359, #23360, #23362, #23363 --- .gitignore | 16 +++- identifiers.tsv | 182 ++++++++++++++++++++++++++++++++++++ metadata/mi/mi-01-12-02.xml | 30 ++++++ metadata/mi/mi-01-12-03.xml | 31 ++++++ metadata/mi/mi-01-12-04.xml | 31 ++++++ metadata/mi/mi-01-12-05.xml | 31 ++++++ metadata/mi/mi-01-12-06.xml | 31 ++++++ metadata/mi/mi-01-12-07.xml | 39 ++++++++ metadata/mi/mi-01-12-08.xml | 30 ++++++ metadata/mi/mi-01-12-09.xml | 30 ++++++ metadata/mi/mi-01-12-10.xml | 33 +++++++ metadata/mi/mi-01-12-11.xml | 30 ++++++ metadata/mi/mi-01-12-12.xml | 30 ++++++ metadata/mi/mi-01-12-13.xml | 30 ++++++ metadata/mi/mi-01-12-14.xml | 33 +++++++ metadata/mi/mi-01-12-15.xml | 30 ++++++ metadata/mi/mi-01-12-16.xml | 30 ++++++ metadata/mi/mi-01-12-17.xml | 30 ++++++ 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dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2012-03-20</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-81-1095</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 1 (2012): 1/2012 - Repräsentation(en) der Shoah</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-01-12-03.xml b/metadata/mi/mi-01-12-03.xml new file mode 100644 index 0000000..5146af3 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-01-12-03.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-01-12-03</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Blaschitz, Edith</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title> Die visuelle Repräsentation des Konzentrationslagers Mauthausen im österreichischen Schulbuch</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2014</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2014-04-24</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2014-04-24</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-81-1096</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Die Frage nach der Repräsentation von KZ-Fotos in Schulbüchern stößt in ein sehr komplexes Geflecht von Ansprüchen und Bedeutungen, die ihrerseits einem bemerkenswerten geschichtspolitischen Wandel unterliegen. Edith Blaschitz analysiert in ihrem Beitrag die Funktion von visuellen Quellen in den Repräsentation(en) des Konzentrationslager Mauthausen indem sie u. a. den Problemkreis der „Vergegenwärtigung“ und Repräsentation der Shoah umkreist und dabei ein Authentizitätsdilemma ausmacht. Auch betont sie, dass die Bilder zur Shoah im österreichischen Schulbuch einer Verknappung unterliegen und sich die Bilderwelt zur Shoah mehr und mehr zurückzieht. Menschen verschwinden und werden durch Erinnerungsobjekte ersetzt. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 1 (2012): 1/2012 - Repräsentation(en) der Shoah</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-01-12-04.xml b/metadata/mi/mi-01-12-04.xml new file mode 100644 index 0000000..b8fab00 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-01-12-04.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-01-12-04</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Ecker, Maria</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Über die Arbeit mit ZeitzeugInnen-Interviews bei Erinnern.at</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2014</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2014-04-24</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2014-04-24</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-81-1097</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Maria Ecker berichtet von den bisherigen Erfahrungen der Plattform erinnern.at mit der medialen Speicherung und Webverarbeitung von Interviews mit Überlebenden der Shoah, die 2008 und 2011 als DVDs erschienen sind. Dabei berichtet Ecker detailliert von den Produktionsbedingungen der Projektteams und diskutiert eingehend Probleme der didaktischen Aufbereitung von ZeitzeugInnen-Interviews im Zeitalter des Web 2.0 sowie die Rolle und Funktion von (technischen) Medien im Verlauf des Rezeptionsprozesses. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 1 (2012): 1/2012 - Repräsentation(en) der Shoah</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-01-12-05.xml b/metadata/mi/mi-01-12-05.xml new file mode 100644 index 0000000..f6d0bd9 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-01-12-05.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-01-12-05</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Messerschmidt, Astrid</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Migrationsgesellschaftliche Geschichtsbeziehungen zum Nationalsozialismus</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2014</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2014-04-24</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2014-04-24</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-81-1098</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> This contribution sketches societal conditions for an up-to-date work of remembrance in the context of our current experience in migration societies, and analyses self-images of migration society in the sense of a construction of an ‘us’ as well as phenomena of secondary antisemitism. Also, the memorial practices within a European remembrance of the history of National Socialism are examined within this context. Memorial practices in migration societies are understood as multi-perspective constructs of relational history. The author argues from her own West German context; similarities and differences to the Austrian situation remain to be discussed. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 1 (2012): 1/2012 - Repräsentation(en) der Shoah</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-01-12-06.xml b/metadata/mi/mi-01-12-06.xml new file mode 100644 index 0000000..e5edbac --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-01-12-06.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-01-12-06</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Zolles, Christian</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Verk(n)appte Bilder des "Holocaust"</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2014</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2014-05-24</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2014-05-24</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-81-1099</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Ausgehend von der Frage, was es bedeutet, sich auf die Suche nach dem Bild der Shoah zu machen, untersucht Christian Zolles grundlegende formale und emotionale Aspekte, die unser Sehen bzw. Wiedersehen des Völkermords begleiten. Dabei wird eingehend das Verhältnis vonSagbarkeiten und Sichtbarkeiten im Blick auf die Repräsentatio(en) der Shoah diskutiert. Es wird gefolgert, dass dabei medial-panoramatische (es ließe sich auch sagen: paranoische) Strukturen für vereinfachte Verhältnisse sorgen, in die sich jeder eingebunden fühlt. Wir schaffen es also nicht, dem (Massen)Sterben keinen Sinn zu geben. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 1 (2012): 1/2012 - Repräsentation(en) der Shoah</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-01-12-07.xml b/metadata/mi/mi-01-12-07.xml new file mode 100644 index 0000000..7595db9 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-01-12-07.xml @@ -0,0 +1,39 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-01-12-07</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Müller , Anita</creatorName> + </creator> + <creator> + <creatorName>Marci-Boehncke, Gudrun</creatorName> + </creator> + <creator> + <creatorName>Rath, Matthias</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>KidSmart - Medienkompetent zum Schulübergang </title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2012</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2012-03-26</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2012-03-26</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-81-1118</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> + In Deutschland zeichnet sich bereits vor Schuleintritt im Bereich der literarischen und medialen Sozialisation eine Bildungsbenachteiligung ab. Vor allem Kinder aus bildungsfernen Milieus und mit Migrationshintergrund sind hiervon betroffen (vgl. Becker/Lauterbach 2004; Diefenbach 2007; Rabe-Kleberg 2010). An dieser Einsicht knüpft das Forschungs- und Interventionsprojekt KidSmart – Medienkompetent zum Schulübergang an. Medienpädagogische Arbeit steht hier im Kontext der Vorbereitung auf den Schulübergang. Durch kreative Medienarbeit soll ein Gegengewicht zur eher passiven Mediennutzung geschaffen werden. Ziel ist es Bildungsunterschiede von Kindern bereits vor Schulbeginn auszugleichen. + </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 1 (2012): 1/2012 - Repräsentation(en) der Shoah</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-01-12-08.xml b/metadata/mi/mi-01-12-08.xml new file mode 100644 index 0000000..07afc46 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-01-12-08.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-01-12-08</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Berger, Christian</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Incognito – nicht bei ACTA</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2012</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2012-03-19</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2012-03-19</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-81-1114</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 1 (2012): 1/2012 - 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Exponiertheit und performative Kunst. Eine feminine Recherche.</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2012</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2012-03-20</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2012-03-20</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-81-1103</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 1 (2012): 1/2012 - Repräsentation(en) der Shoah</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-01-12-26.xml b/metadata/mi/mi-01-12-26.xml new file mode 100644 index 0000000..9775295 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-01-12-26.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-01-12-26</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Filk, Christian</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>„Weder dem Vergangenen anheimfallen noch dem Zukünftigen. Es kommt darauf an, ganz gegenwärtig zu sein“</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2012</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2012-03-20</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2012-03-20</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-81-1094</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Aufwachsen und Leben in der Wissensgesellschaft wird schon länger durch die Diskussion um ‚Informationsarme‘ und ‚Informationsreiche‘ begleitet. Jüngere wissenschaftliche Studien belegen das mangelnde oder gar nicht vorhandene Wissen zu wichtigen politischen, geschichtlichen und ethischen Themen wie Nationalsozialismus und Shoah. Christian Filk untersucht wesentliche Grundsätze moderner Geschichtsschreibung und den angemessenen Einsatz von Wissensmedien. Schliesslich erörtert er, wie elektronische, digitale und soziale Medien dazu beitragen können, mehr über den Genozid von etwa sechs Millionen europäischen Juden während des Zweitens Weltkriegs zu erfahren. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 1 (2012): 1/2012 - Repräsentation(en) der Shoah</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-01-13-02.xml b/metadata/mi/mi-01-13-02.xml new file mode 100644 index 0000000..870b66f --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-01-13-02.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-01-13-02</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Damberger, Thomas</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>„Halbmedienkompetenz?“ – Überlegungen zur kritischen Dimension von Medienkompetenz</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-03-21</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-03-21</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-85-1189</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Der folgende Beitrag befasst sich mit der Mehrdimensionalität und der Normativität des Medienkompetenzbegriffs. Dabei wird deutlich, dass Medienkompetenz im pädagogischen Sinne gerade auf die kritische Dimension nicht verzichten kann. Diese Unverzichtbarkeit wird epistemologisch im Rückgriff auf Schopenhauer, Humboldt und Kant hergeleitet. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 1 (2013): 1/2013 - Normen und Normierungen</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-01-13-03.xml b/metadata/mi/mi-01-13-03.xml new file mode 100644 index 0000000..b3ecae0 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-01-13-03.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-01-13-03</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Friesen, Norm</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Media and Education: Mythologies Old and New</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2014</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2014-04-24</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2014-04-24</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-85-1190</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 1 (2013): 1/2013 - Normen und Normierungen</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-01-13-04.xml b/metadata/mi/mi-01-13-04.xml new file mode 100644 index 0000000..552be1d --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-01-13-04.xml @@ -0,0 +1,34 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-01-13-04</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Trültzsch-Wijnen, Sascha</creatorName> + </creator> + <creator> + <creatorName>Pscheida, Daniela</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Privatheit – Privatsphäre: Normative Konzepte im Wandel </title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2014</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2014-04-24</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2014-04-24</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-85-1191</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Im Zusammenhang mit der Nutzung von Social Networks Sites wie Facebook ist von Exhibitionismus und einer Kultur der Freizügigkeit die Rede. Aber geben die NutzerInnen wirklich ihre Privatsphäre auf? Ist das öffentliche Ausbreiten privater Lebensbereiche wirklich originär neu? Welche medienhistorischen und sozialphilosophischen Traditionen finden sich? Dieser Artikel untersucht (historisch) normative Konzepte der Privatheit. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 1 (2013): 1/2013 - Normen und Normierungen</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-01-13-05.xml b/metadata/mi/mi-01-13-05.xml new file mode 100644 index 0000000..0f1b8a7 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-01-13-05.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-01-13-05</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Klimsa, Anja</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Präventive Medienpädagogik</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2014</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2014-04-24</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2014-04-24</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-85-1192</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 1 (2013): 1/2013 - Normen und Normierungen</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-01-13-06.xml b/metadata/mi/mi-01-13-06.xml new file mode 100644 index 0000000..f44f891 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-01-13-06.xml @@ -0,0 +1,34 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-01-13-06</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Steininger, Andreas</creatorName> + </creator> + <creator> + <creatorName>Swertz, Christian</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Fast Expansion oder doch 4-Gate-Push?</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-03-21</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-03-21</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-85-1211</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Derzeit ist unklar, inwiefern in Computerspielen erworbene Kompetenzen in andere Kontexte transferiert werden. In der vorliegenden Arbeit wird der subjektiv wahrgenommene Wissenstransfer von 444 SpielerInnen und eines Online-Echtzeitstrategiespieles untersucht. Etwas weniger als die Hälfte der Befragten sehen einen Wissenstransfer im Bereich der sozialen Kompetenz, der Medienkompetenz, der persönlichkeitsorientierten Kompetenz und der kognitiven Kompetenz. Mehr als 50% der Befragten nehmen subjektiv einen Wissenstransfer im Bereich der sensomotorischen Kompetenzen und der Fremdsprachkenntnisse wahr. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 1 (2013): 1/2013 - Normen und Normierungen</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-01-13-07.xml b/metadata/mi/mi-01-13-07.xml new file mode 100644 index 0000000..df46c2b --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-01-13-07.xml @@ -0,0 +1,42 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-01-13-07</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Mildner (Sontag), Katharina</creatorName> + </creator> + <creator> + <creatorName>Swertz, Christian</creatorName> + </creator> + <creator> + <creatorName>Hilzensauer, Wolf</creatorName> + </creator> + <creator> + <creatorName>Berger, Christian</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Audioproduktion als Lernform. </title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-03-23</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-03-23</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-85-1212</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Der Beitrag liefert eine Übersicht über 133 Beiträge, die seit 1970 zu Audioproduktionen in der Medienpädagogik im deutschsprachigen Raum veröffentlicht wurden. Der überwiegende Teil der Beiträge berichtet über praktische Arbeit mit Audioproduktionen in der schulischen und außerschulischen Praxis. Dabei steht oft die Handlungsorientierung und die Teilnehmerinnen- und Teilnehmerorientierungim Mittelpunkt. Viele Beiträge beschäftigen sich auch mit adäquaten Unterrichtsmethoden. Selten thematisiert werden die Qualifikation der Lehrenden und die zu vermittelnden Kompetenzen. Empirische Untersuchungen zu Audioproduktionen liegen ebenso wenig vor wie fachdidaktische Entwürfe oder Vorschläge für an die entstandenen Produktionen heranzutragende Qualitätskriterien. + + </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 1 (2013): 1/2013 - Normen und Normierungen</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-01-13-08.xml b/metadata/mi/mi-01-13-08.xml new file mode 100644 index 0000000..21f2afc --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-01-13-08.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-01-13-08</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Berger, Christian</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Ein anachronistisches Urheberrecht schafft Rechtsunsicherheit </title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-03-21</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-03-21</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-85-1206</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 1 (2013): 1/2013 - 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Christian Schreger fasst die Aktivitäten der M2 in seinem Bericht zusammen. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 1 (2013): 1/2013 - Normen und Normierungen</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-01-13-13.xml b/metadata/mi/mi-01-13-13.xml new file mode 100644 index 0000000..59f6f24 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-01-13-13.xml @@ -0,0 +1,33 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-01-13-13</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Stingeder, Karl H.</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>10 Jahre danach: Der Irak-Krieg 2003 und das (Medien-) Schlachtfeld I</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-03-21</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-03-21</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-85-1194</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Hinsichtlich der Informationsstrategie der US-Administration von George W. Bush und des US-Militärs im Zuge des Irak-Krieges 2003, lässt sich eine gut geplante und organisierte PR feststellen. Die eingebetteten Journalisten waren dabei ein wichtiges Mittel zum Zweck. Sie sorgten für eine Bilderhoheit im Krieg. Auch waren sie als Quelle für "unverfängliche Berichte" geplant. Eine vordergründig "neutrale Berichterstattung", die von negativen Aspekten des Krieges ablenken sollte. + Die Medienlandschaft der USA nach dem 11. September 2001 war durch eine weitgehende Konformität geprägt. Kritik am Präsidenten oder an der Regierung wurde häufig als unpatriotisch gewertet. Somit wurde ein idealer Nährboden für Propaganda geschaffen. Propaganda ist systematische, persuasive Public Relations, die mit manipulativen Mitteln arbeitet. Die eigentliche politische Agenda, welche von den Propagandisten verfolgt wird, soll verschleiert werden. + Der Irak-Krieg 2003 ist ein politisch gewollter und inszenierter Krieg. Im Zuge der Anschuldigungen gegen Saddam Hussein sowie in Folge der medialen Inszenierung des Kriegs, kristallisierte sich heraus, dass Politik und Militär den Sprung ins moderne Informationszeitalter geschafft haben. Beim modernen Informationskrieg findet der Krieg auf einer weiteren, virtuellen Ebene statt. Information, Nichtinformation und Desinformation sind die effizienten Waffen dieses Krieges. Dabei wird die Desinformation der Öffentlichkeit bewusst in Kauf genommen. JournalistInnen werden dabei als Vermittler politischer Propaganda instrumentalisiert. Die amerikanische Bevölkerung wurde durch die gezielte Manipulation der Medien zu einer Pro-Kriegs-Haltung verleitet. Die Behauptungen, die im Zuge der Anschuldigungen gegen das irakische Regime, aufgestellt wurden, erwiesen sich größtenteils als falsch und manipulativ. Die im Zuge der Vorbereitungen sowie während des Irak-Kriegs 2003 verwendete PR-Strategien können daher als politische Propaganda – mit dem Ziel der Beeinflussung der öffentlichen Meinung – gewertet werden. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 1 (2013): 1/2013 - Normen und Normierungen</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-01-13-14.xml b/metadata/mi/mi-01-13-14.xml new file mode 100644 index 0000000..5f214f8 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-01-13-14.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-01-13-14</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Mildner (Sontag), Katharina</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Besprechung des Filmes: ‚Hannah Arendt‘ – Ihr Denken veränderte die Welt</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-03-21</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-03-21</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-85-1204</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 1 (2013): 1/2013 - Normen und Normierungen</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-01-13-15.xml b/metadata/mi/mi-01-13-15.xml new file mode 100644 index 0000000..f51bf86 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-01-13-15.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-01-13-15</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Horvatic, Eva</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Comic als künstlerische Ausdrucksform, als Zeitvertreib oder als Bildungsanlass?</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-03-29</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-03-29</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-85-1205</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 1 (2013): 1/2013 - Normen und Normierungen</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-01-13-16.xml b/metadata/mi/mi-01-13-16.xml new file mode 100644 index 0000000..4c1f3ef --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-01-13-16.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-01-13-16</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Rogy, Raffaela</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Rezension: Die Kultur des 20. Jahrhunderts im Überblick</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-03-21</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-03-21</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-85-1195</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 1 (2013): 1/2013 - Normen und Normierungen</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-01-13-17.xml b/metadata/mi/mi-01-13-17.xml new file mode 100644 index 0000000..f786fed --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-01-13-17.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-01-13-17</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Ballhausen, Thomas</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Rezension: Brüder unterm Sternenzelt. Friedrich Georg und Ernst Jünger. Eine Biographie</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-03-21</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-03-21</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-85-1196</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 1 (2013): 1/2013 - Normen und Normierungen</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-01-13-18.xml b/metadata/mi/mi-01-13-18.xml new file mode 100644 index 0000000..6db3b16 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-01-13-18.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-01-13-18</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Stingeder, Karl H.</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Movie and Comic-Review: Star Trek</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-03-21</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-03-21</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-85-1197</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 1 (2013): 1/2013 - 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Mit den vorliegenden deutschen Fassungen und der Umsetzung in einem herausragenden Computerspiel können nun auch LeserInnen und/als SpielerInnen im deutschsprachigen Raum das das multimediale Grauen von Metro in analoge und digitale Erfahrung bringen. Gelingt das Kunststück die fesselnde Atmosphäre des Buches in die Videospielfassung zu transportieren? </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 1 (2013): 1/2013 - Normen und Normierungen</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-01-13-23.xml b/metadata/mi/mi-01-13-23.xml new file mode 100644 index 0000000..0f2e8be --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-01-13-23.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-01-13-23</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Stingeder, Karl H.</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Rezension: Clans, Gilden und Gamefamilies – Soziale Prozesse in Computerspielgemeinschaften</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-03-21</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-03-21</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-85-1202</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 1 (2013): 1/2013 - Normen und Normierungen</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-01-13-24.xml b/metadata/mi/mi-01-13-24.xml new file mode 100644 index 0000000..1b3ed65 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-01-13-24.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-01-13-24</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Fuchs, Thorsten</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Bericht zur Tagung „Normativität und Normative (in) der Pädagogik“ an der Universität Wien, 01.–02.11.2012</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2015</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2015-09-08</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2015-09-08</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-85-1203</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Welchen Status hat Normativität in der Pädagogik? Ist Normativität möglich und notwendig; welche Leistung kommt ihr allgemein im Gegenstandsfeld der Pädagogik und in den verschiedenen pädagogischen Diskussionszusammenhängen eigentlich zu? Diese zwar keineswegs neuen, aber nach wie vor akuten und an Brisanz in den letzten Jahren eher noch gewonnenen Generalfragen waren Thema der wissenschaftlichen Tagung, die am 01. und 02. November 2012 am Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien stattfand. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 1 (2013): 1/2013 - Normen und Normierungen</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-01-13-25.xml b/metadata/mi/mi-01-13-25.xml new file mode 100644 index 0000000..a1a6eb4 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-01-13-25.xml @@ -0,0 +1,39 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-01-13-25</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Barberi, Alessandro</creatorName> + </creator> + <creator> + <creatorName>Trültzsch-Wijnen, Christine</creatorName> + </creator> + <creator> + <creatorName>Swertz, Christian</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Editorial 01/2013: Normen und Normierungen</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-12-11</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-12-11</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-85-1188</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> +Editorial 01/2013 +</description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 1 (2013): 1/2013 - 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Der Essay von Christian Filk rekonstruiert, wie sich Günther Anders’ Gedankengut angesichts soziotechnischer bzw. medienepistemischer Inversionen und Umwälzungen bzw. Verkehrungen von Mensch und (Medien-)Technik zu einer Philosophie der Antiquiertheit des Menschen im technisch-medialen Zeitalter transformiert. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 2 (2012): 2/2012 - Biomacht, Biopolitik, Biomedien</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-02-12-04.xml b/metadata/mi/mi-02-12-04.xml new file mode 100644 index 0000000..9843d05 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-02-12-04.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-02-12-04</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Jagodzinski, Jan</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>The Affective turn, or Getting Under the Skin Nerves: Revisiting Stelarc</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2012</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2012-06-21</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2012-06-21</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-82-1122</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Jan Jagodzinski konzentriert sich dabei auf das 0,3-Sekunden-Intervall, das aus neurowissenschaftlicher Sicht zwischen einer Empfindung auf der Haut und deren Wahrnehmung durch das Gehirn verstreicht. Dieses Intervall wird derzeit in der Biokunst durch neue Medientechnologien erkundet. Der bekannte Performance-Künstler Stelarc steht beispielhaft für diese Erkundungen. Am Ende des Beitrags erfolgt eine kurze Reflexion über die Bedeutung dieser Arbeiten für die Medienpädagogik. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 2 (2012): 2/2012 - Biomacht, Biopolitik, Biomedien</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-02-12-05.xml b/metadata/mi/mi-02-12-05.xml new file mode 100644 index 0000000..877fd76 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-02-12-05.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-02-12-05</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Glenn, Eddie </creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Medium of Blood</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2012</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2012-06-21</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2012-06-21</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-82-1123</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 2 (2012): 2/2012 - Biomacht, Biopolitik, Biomedien</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-02-12-06.xml b/metadata/mi/mi-02-12-06.xml new file mode 100644 index 0000000..05b1613 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-02-12-06.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-02-12-06</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Perkmann, David Jonas</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Die Kybernetische Hypothese und das Ende des Politischen</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2012</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2012-06-23</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2012-06-23</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-82-1124</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 2 (2012): 2/2012 - Biomacht, Biopolitik, Biomedien</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-02-12-07.xml b/metadata/mi/mi-02-12-07.xml new file mode 100644 index 0000000..0545b58 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-02-12-07.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-02-12-07</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Sützl, Wolfgang</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Aktivistische Brieftauben</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2014</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2014-04-24</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2014-04-24</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-82-1125</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Im biopolitischen Medienaktivismus sind eine Vielzahl von Interventionen gegen die Dispositive der Foucaultschen Biomacht entstanden. Wolfgang Sützl untersucht Widerstandsformen, die biopolitische Strategien gleichzeitig unterwandern und einsetzen. Im Rekurs auf Walter Benjamins Theorie des Autors als Produzent hebt Sützl die Möglichkeit hervor, diese auf die digitale Kultur- und Technikproduktion zu beziehen. Auch ist damit eine postfordistische Theorie des biopolitischen Kognitariats verbunden, auf dessen lebendige Ressourcen die Biomacht zugreift, um Wissen („Human Capital“) als Mehrwert abzusaugen. Im Widerstand dazu können aber aktivistische Tauben und Tulpen eingesetzt werden um subversive Kräfte in Gang zu setzen. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 2 (2012): 2/2012 - Biomacht, Biopolitik, Biomedien</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-02-12-08.xml b/metadata/mi/mi-02-12-08.xml new file mode 100644 index 0000000..4e6bfa6 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-02-12-08.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-02-12-08</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Mueller, Martin</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Zur Tiefengrammatik des "Lebendigen"</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2014</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2014-04-24</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2014-04-24</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-82-1126</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Martin Müller untersucht eingehend die Rolle der technischen und medialen Dimensionen der Lebenswissenschaften und führt so anhand von Eugene Thackers Begriff der Biomedien vor Augen, dass auch Dinge und Materialitäten handlungstheoretisch gefasst werden können. Dabei werden Technologien wie etwa Online-Gendatenbanken, Gen-Synthesizer, DNA-Computer, molekulare Speicher und Proteinchips diskutiert. Biomedien erscheinen dabei als Medienkonstellationen, in denen sich das „Leben selbst“ auf andere, vielleicht neue Weise zu vermitteln und zu zeigen vermag. Biomedien, so hält der Artikel fest, stellen überaus wichtige Grenzgänger zwischen Lebens- und Informationswissenschaften dar. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 2 (2012): 2/2012 - Biomacht, Biopolitik, Biomedien</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-02-12-09.xml b/metadata/mi/mi-02-12-09.xml new file mode 100644 index 0000000..4474e28 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-02-12-09.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-02-12-09</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Neurath, Wolfgang</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Policey, Biopolitik und Liberalismus. Vom Zugriff der Macht auf das Leben (Bios)</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2014</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2014-04-24</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2014-04-24</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-82-1127</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Wolfgang Neurath beleuchtet die Debatten zur Biopolitik aus historischer Perspektive und zeigt auf, wie das Foucaultsche Konzept der gouvernementalité von der Policey des 18. Jahrhunderts bis hin zum aktuellen (Neo)liberalismus seine Macht keineswegs verloren hat. Dabei weist Neurath nach, dass die Gesundheitspolitik historisch gesehen zu einem eigenen Bereich der Politik wurde, der die Sorge um das Wohl der Bevölkerung als ökonomisches, sicherheitstechnisches und vor allem zivilisatorisches Interventionsfeld des Lebens begreift. In der Verlängerung des Lebens und im damit verbundenen Zugriff auf den bios nimmt die innere Konfiguration der Policey Machttechnologien vorweg, die dann im Zeitalter des (Neo)liberalismus ausgebaut und intensiviert werden. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 2 (2012): 2/2012 - Biomacht, Biopolitik, Biomedien</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-02-12-10.xml b/metadata/mi/mi-02-12-10.xml new file mode 100644 index 0000000..e580556 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-02-12-10.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-02-12-10</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Missomelius, Petra</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Körperdiskurse: Mediale Fantasmen des Postbiologischen</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2012</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2019-01-21</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2012-06-21</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-82-1128</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Vorstellungen vom postbiologischen Körper reichen bis hin zu Fantasmen, die den Menschen durch technische Schöpfungen verbessern, upgraden oder gar ersetzen wollen … Petra Missomelius untersucht diese Biopolitik anhand von Maschinenmenschen, digitalen Gestalten und filmischen Visionen. Dabei betont sie, das Körperbilder von Medien transportiert werden und gleichzeitig in kulturelle und gesellschaftliche Kontexte eingebunden sind. Körperkonzepte und Körperpraktiken werden so auf die Phänomene der Identität und der Subjektivierung bezogen und u. a. in ihren filmischen Repräsentationen untersucht. Der Artikel betont abschließend, dass für die Medienbildung die medial geprägte Wesensbestimmung des Menschen ein zentrales Thema darstellt. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 2 (2012): 2/2012 - Biomacht, Biopolitik, Biomedien</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-02-12-11.xml b/metadata/mi/mi-02-12-11.xml new file mode 100644 index 0000000..ba78ee5 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-02-12-11.xml @@ -0,0 +1,35 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-02-12-11</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Newald, Martin</creatorName> + </creator> + <creator> + <creatorName>Nosko, Christian</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Interaktive Präsentationssysteme für das Bildungswesen</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2012</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2012-06-21</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2012-06-21</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-82-1141</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> + </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 2 (2012): 2/2012 - Biomacht, Biopolitik, Biomedien</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-02-12-12.xml b/metadata/mi/mi-02-12-12.xml new file mode 100644 index 0000000..c699aaf --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-02-12-12.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-02-12-12</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Strasser, Thomas</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Mind the app! Zur pädagogischen Vielseitigkeit von Web 2.0-Tools im Unterricht</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2014</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2014-04-24</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2014-04-24</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-82-1142</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Der vorliegende Beitrag behandelt das Phänomen Web 2.0 im bildungstechnischen Kontext. Der Terminus Web 2.0 wird in der Fachwelt als so genanntes „buzz word“ – ein oft genanntes Schlagwort – gehandelt, das sich vor allem im Bereich der Pädagogik bzw. Didaktik in einer Transitionsphase weg vom temporären Hype, hin zu einem wertvollen Ansatz für Bildungsinstitutionen befindet. Die große Anzahl an täglich erscheinenden Web 2.0-Applikationen bedarf konkreter Ansätze, um diese Informationsflut zu filtern und zu begutachten. Nur so können letztendlich bestimmte Web 2.0-Anwendungen für den Unterricht empfohlen werden. Durch eingehende Analyse bestehender Literatur zum Thema „Web 2.0 & Bildung“ und aufgrund der langjährigen praktischen Erfahrung des Autors als (E-Learning-)Lehrer, werden Charakteristika bildungstechnischer Web 2.0-Anwendungen in einem wissenschaftstheoretischen und in einem Best-Practice-Kontext herausgearbeitet. Der empirische Teil der Arbeit versucht, die im Theorie- und im Best-Practice-Teil erläuterten Spezifika von Bildungs-Apps mittels Online-Fragebögen für deutschsprachige PädagogInnen in einen messmethodischen Zusammenhang zu bringen </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 2 (2012): 2/2012 - Biomacht, Biopolitik, Biomedien</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-02-12-13.xml b/metadata/mi/mi-02-12-13.xml new file mode 100644 index 0000000..6054fd0 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-02-12-13.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-02-12-13</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Woldan, Gabriele </creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Ö1 -Schülerradiopreis 2011</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2012</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2012-06-21</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2012-06-21</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-82-1136</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 2 (2012): 2/2012 - Biomacht, Biopolitik, Biomedien</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-02-12-14.xml b/metadata/mi/mi-02-12-14.xml new file mode 100644 index 0000000..8a43603 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-02-12-14.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-02-12-14</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Unterkofler, Hans-Jörg</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Aktive Medienarbeit - Medien selber gestalten mit der MEDIENWERKSTATT </title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2012</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2012-06-21</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2012-06-21</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-82-1137</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 2 (2012): 2/2012 - 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Freizeitpädagogik - Freiwillig, Selbstbestimmt, Selbstorganisiert?</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-02-13-04.xml b/metadata/mi/mi-02-13-04.xml new file mode 100644 index 0000000..527166b --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-02-13-04.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-02-13-04</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Sevcik, Christian</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Medienarbeit in der Freizeitpädagogik – Von der Theorie zur Umsetzung</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2014</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2014-04-24</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2014-04-24</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-86-1219</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Medienarbeit in der Freizeitpädagogik. Christian Sevcik und Jakob Rudelstorfer berichten von einem Hochschullehrgang an der PH Wien und diskutieren erste medienpädagogische Überlegungen zum Sektor „Freizeit“. Dabei geht es sowohl um Theorie als auch um deren Umsetzung. Die Offensive des bm:ukk in der Schulischen Tagesbetreuung umfasst nicht nur quantitative sondern auch zahlreiche qualitative Ausbaumaßnahmen. So wurden im Herbst 2011 mit dem neu geschaffenen Berufsbild des akademischen Freizeitpädagogen/der akademischen Freizeitpädagogin erstmals österreichweit einheitliche Qualifikationsstandards für den Freizeitteil der schulischen Tagesbetreuung festgelegt. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 2 (2013): 2/2013 - Freizeitpädagogik - Freiwillig, Selbstbestimmt, Selbstorganisiert?</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-02-13-05.xml b/metadata/mi/mi-02-13-05.xml new file mode 100644 index 0000000..b266ba9 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-02-13-05.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-02-13-05</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Eder-Janca, Elisabeth</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Aus der Praxis</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2014</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2014-04-24</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2014-04-24</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-86-1220</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 2 (2013): 2/2013 - Freizeitpädagogik - Freiwillig, Selbstbestimmt, Selbstorganisiert?</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-02-13-06.xml b/metadata/mi/mi-02-13-06.xml new file mode 100644 index 0000000..fb3783c --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-02-13-06.xml @@ -0,0 +1,35 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-02-13-06</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Geier, Gerald</creatorName> + </creator> + <creator> + <creatorName>Ebner, Martin</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Medienkompetenzentwicklung in einem außerschulischen Lernvideoprojekt für Kinder</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-06-20</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-06-20</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-86-1238</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> + Ich zeig es Dir – HOCH 2 (kurz IZED2) ist ein medienpädagogisches Praxisprojekt des BIMS e.V., bei dem Lernvideos von Kindern für Kinder erstellt wurden. Zentrale Kompetenzen welche die Teilnehmer des Projekts erwerben sollten waren die technische Kompetenz (iPad, Schnitt, Apps), die didaktische Gestaltung von Lernvideos (Präsentation der Lerninhalte, Gestaltung) und rechtliche Komponenten (Relevantes zu Urheberrecht und Persönlichkeitsrecht, z.B. Darstellung von Personen im Bild). In der ersten Projektphase wurden die teilnehmenden Kinder durch ExperteInnen unterwiesen. In der zweiten Phase wurden die TeilnehmerInnen mit einem Peer–to–Peer–Ansatz zu ExpertInnen und zeigen anderen Kindern („Peers“), in unserem Fall auch Erwachsenen, wie man Lernvideos mit iPads erstellt. In der projekteigenen Begleitforschung, die mit Unterstützung der Technischen Universität Graz durchgeführt wurde, wurden dazu unterschiedliche Verfahren eingesetzt um den Fortschritt der Kompetenzentwicklung nachzuzeichnen. Neben Fragebögen, Gruppeninterviews und Beobachtung wurden auch die Lernvideos analysiert und das Projekttagebuch hinzugezogen. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 2 (2013): 2/2013 - Freizeitpädagogik - Freiwillig, Selbstbestimmt, Selbstorganisiert?</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-02-13-07.xml b/metadata/mi/mi-02-13-07.xml new file mode 100644 index 0000000..1371c53 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-02-13-07.xml @@ -0,0 +1,34 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-02-13-07</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Eickelmann, Birgit </creatorName> + </creator> + <creator> + <creatorName>Vennemann, Mario</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Digitale Medien in der Grundschule</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2014</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2014-04-24</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2014-04-24</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-86-1239</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Mit der internationalen Grundschulleistungsstudie Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS 2011; vgl. Bos/Wendt/Köller/Selter 2012; Suchań/Wallner-Paschon/Bergmüller/Schreiner 2012) liegen aktuelle Daten zur schulischen und außerschulischen Nutzung digitaler Medien durch GrundschülerInnen sowie Lehrerdaten über den Einsatz von digitalen Medien in der Schule sowie im Fachunterricht in den Fächern Mathematik und Naturwissenschaften vor. Mit diesem Beitrag sollen die für die beteiligten Länder repräsentativen Daten genutzt werden, um Einblicke in die schulische und außerschulische Nutzung digitaler Medien durch Grundschulkinder am Ende der vierten Klasse zu geben. Dabei werden die Länder Deutschland und Österreich fokussiert und verglichen. Die Befunde werden theoretisch im Gesamtkontext der Medienpädagogik und vor dem Hintergrund der Qualitätsentwicklung von Schulsystemen im internationalen Vergleich diskutiert. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 2 (2013): 2/2013 - Freizeitpädagogik - Freiwillig, Selbstbestimmt, Selbstorganisiert?</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-02-13-08.xml b/metadata/mi/mi-02-13-08.xml new file mode 100644 index 0000000..3b17f30 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-02-13-08.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-02-13-08</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Ploteny, Peter</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Das Online-Archiv der Österreichischen Mediathek: Rechteklärungen – Nicht nur ein Praxisbericht</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-06-19</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-06-19</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-86-1233</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 2 (2013): 2/2013 - Freizeitpädagogik - Freiwillig, Selbstbestimmt, Selbstorganisiert?</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-02-13-09.xml b/metadata/mi/mi-02-13-09.xml new file mode 100644 index 0000000..964c3de --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-02-13-09.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-02-13-09</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Trojan, Günter</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Die Formatestadt</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-06-19</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-06-19</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-86-1234</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 2 (2013): 2/2013 - Freizeitpädagogik - Freiwillig, Selbstbestimmt, Selbstorganisiert?</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-02-13-10.xml b/metadata/mi/mi-02-13-10.xml new file mode 100644 index 0000000..8788363 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-02-13-10.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-02-13-10</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Schreger, Christian </creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Kleine Bücher</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-06-19</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-06-19</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-86-1235</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 2 (2013): 2/2013 - 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Die Schule hat einen Schwerpunkt in der Berufsvorbereitung und ist durch eine sehr gute Vernetzung Vorreiter bei der Vorbereitung auf den Arbeitsmarkt. Der Zweite Schwerpunkt umfasst die Schiene der „Kulturellen Bildung“ nach der „UNESCO – Road Map for Arts Education“. Über Kooperationen, der Teilnahme an Kunstprojekten und Wettbewerben wird zu neuen Lernmethoden und –strukturen geforscht. + Das technische Gymnasium „Stredná priemyselná škola“ liegt in Myjava, in der westlichen Slowakei. Das Oberstufengymnasium ist spezialisiert auf Technik, Elektronik, Maschinenbau, Mechatronik und Logistik. Die Schule hat einen ITC-Schwerpunkt und ist in das „Microsoft IT Academy Programm“ sowie die „Cisco Network Academy“ eingebettet. + Das Projekt verknüpfte zwei Aspekte. Einerseits galt es Aktivitäten zur „media literacy“ zu setzen andererseits sollten die Schwerpunkte Diversität, Interkulturalität und sprachliche Annäherung behandelt werden. Es wurde ein „virtueller Projektraum“ („virtual space“) installiert. Dieser Raum sollte einen „fake“, einen „virtuellen Schwindel“, ermöglichen und zugleich Spielraum des Zueinanderfindens sein. + Der „virtual space“ bestand aus einer Skype–Verbindung der beiden Schulen, in den einerseits Gegenstände geteilt und andererseits das Kartenspiel UNO als „Fake“ gespielt wurde. Die Aktionen fanden zwischen November 2012 und Februar 2013 im zweiwöchentlichen Rhythmus statt. An fixierten Terminen trafen sich die beiden Gruppen via Skype in den so genannten „Sessions“ und kommunizierten miteinander + + [1] UNESCO-Weltkonferenz „Arts Education – Building Creative Capacities for the 21st Century“ 2006/Lissabon </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 2 (2013): 2/2013 - Freizeitpädagogik - Freiwillig, Selbstbestimmt, Selbstorganisiert?</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-02-13-13.xml b/metadata/mi/mi-02-13-13.xml new file mode 100644 index 0000000..6b80a78 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-02-13-13.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-02-13-13</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Bazalgette, Cary</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Challenging the Risk - Benefit Paradigm</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-06-19</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-06-19</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-86-1221</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 2 (2013): 2/2013 - Freizeitpädagogik - Freiwillig, Selbstbestimmt, Selbstorganisiert?</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-02-13-14.xml b/metadata/mi/mi-02-13-14.xml new file mode 100644 index 0000000..e9c3102 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-02-13-14.xml @@ -0,0 +1,32 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-02-13-14</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Stingeder, Karl H.</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>10 Jahre danach: Der Irak-Krieg 2003 und das (Medien-) Schlachtfeld II</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-06-19</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-06-19</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-86-1222</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Hinsichtlich der Informationsstrategie der US-Administration von George W. Bush und des US-–Militärs im Zuge des Irak-Krieges 2003, lässt sich eine gut geplante und organisierte PR feststellen. Die eingebetteten Journalisten waren dabei ein wichtiges Mittel zum Zweck. Sie sorgten für eine Bilderhoheit im Krieg. Auch waren sie als Quelle für „unverfängliche Berichte“ geplant. – Eine vordergründig „neutrale Berichterstattung“, die von negativen Aspekten des Krieges ablenken sollte. Dabei war die Medienlandschaft der USA nach dem 11. September 2001 durch weitgehende Konformität geprägt. Kritik am Präsidenten oder an der Regierung wurde häufig als unpatriotisch gewertet. Somit wurde ein idealer Nährboden für Propaganda geschaffen. + Der Irak-Krieg 2003 stellt einen politisch gewollten und inszenierten Krieg dar. Im Zuge der Anschuldigungen gegen Saddam Hussein sowie infolge der medialen Inszenierung des Kriegs kristallisierte sich heraus, dass Politik und Militär den Sprung ins moderne Informationszeitalter geschafft haben. Beim modernen Informationskrieg findet der Krieg auf einer weiteren, virtuellen Ebene statt. Information, Nichtinformation und Desinformation sind die effizienten Waffen dieses Krieges. Dabei wird die Desinformation der Öffentlichkeit bewusst in Kauf genommen und JournalistInnen werden als Vermittler politischer Propaganda instrumentalisiert. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 2 (2013): 2/2013 - Freizeitpädagogik - Freiwillig, Selbstbestimmt, Selbstorganisiert?</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-02-13-15.xml b/metadata/mi/mi-02-13-15.xml new file mode 100644 index 0000000..a579895 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-02-13-15.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-02-13-15</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Stefanov, Martin</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Der Neue Geist der Migrationspolitik</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-06-24</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-06-24</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-86-1223</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 2 (2013): 2/2013 - 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Eine Mediengeschichte der Suchmaschine im analogen Zeitalter</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-06-19</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-06-19</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-86-1231</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 2 (2013): 2/2013 - Freizeitpädagogik - Freiwillig, Selbstbestimmt, Selbstorganisiert?</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-03-12-01.xml b/metadata/mi/mi-03-12-01.xml new file mode 100644 index 0000000..7fc90e4 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-03-12-01.xml @@ -0,0 +1,36 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-03-12-01</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Barberi, Alessandro</creatorName> + </creator> + <creator> + <creatorName>Berger, Christian</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Editorial 03/2012: Medienbildung im Kontext der "PädagogInnenbildung NEU"</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2012</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2012-09-24</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2012-09-24</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-83-1143</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> +Der Einsatz von Medien als Lehrmittel – aber vor allem als Informations- und Kommunikationsinstrument – erfordert, so wie das suchende Lernen in vernetzten auf Hypertext basierenden virtuellen Räumen, eine multimediale Schreib- und Lesekompetenz, die nicht auf lineare Schrifttexte begrenzt ist. Die Förderung der Medienkompetenz der Lehrenden sowohl in der Hochschule als auch in der Schule ist daher eine der wichtigen Aufgaben des Bildungssystems in unserer heutigen Wissens-, Informations- und Mediengesellschaft. Diese Konstellation wirkt sich direkt auf die Frage nach der Zukunft von Medienbildung und Medienpädagogik aus, weshalb sich die Redaktion der MEDIENIMPULSE entschlossen hat, dem Thema PädagogInnenbildung NEU ihre Schwerpunktausgabe 3/2012 zu widmen. +</description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 3 (2012): 3/2012 - PädagogInnenbildung Neu</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-03-12-02.xml b/metadata/mi/mi-03-12-02.xml new file mode 100644 index 0000000..0053f10 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-03-12-02.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-03-12-02</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Buchegger, Barbara</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Fit für das Unbekannte: Lehrende, das Internet und Smartphones </title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2012</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2012-09-21</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2012-09-21</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-83-1144</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 3 (2012): 3/2012 - 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PädagogInnenbildung Neu</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-03-12-05.xml b/metadata/mi/mi-03-12-05.xml new file mode 100644 index 0000000..bded128 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-03-12-05.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-03-12-05</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Scheidl, Gerhard</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Wissensmanagement und Medienbildung</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2014</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2014-04-24</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2014-04-24</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-83-1147</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Die Querschnittsthematik „Medienbildung“ stößt auf eine immer noch fachzentrierte Ausbildung und Schulpraxis. Mögliche Lösungen könnten Überlegungen aus dem Wissensmanagement bieten, wie Gerhard Scheidl in seinem Beitrag auf verschiedenen Ebenen erläutert. Denn in der Wissens- und Informationsgesellschaft ist eine eingehende Konzeptualisierung von Wissen und Wissensentwicklung vonnöten. Deshalb unterschiedet Scheidl vier Formen der Wissensübertragung: Sozialisation, Externalisierung, Kombination und Internalisierung werden bei der Konstitution des Wissens immer wieder durchlaufen und bilden eine Wissensspirale. Medienbildung ist daher nachdrücklich als Querschnittsmaterie in alle Schularten zu implementieren. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 3 (2012): 3/2012 - PädagogInnenbildung Neu</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-03-12-06.xml b/metadata/mi/mi-03-12-06.xml new file mode 100644 index 0000000..6c59a39 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-03-12-06.xml @@ -0,0 +1,32 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-03-12-06</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Lahner, Bernhard</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Medienbildung in der Ausbildung – Gibt's das?</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2014</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2014-04-24</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2014-04-24</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-83-1148</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Der folgende Beitrag gibt einen knappen Einblick in den Ist-Zustand der Pädagogischen Hochschule für Studierende des Lehramts für allgemeine Sonderschulen im Hinblick auf medienpädagogische Ausbildungs- und Spezialisierungsmöglichkeiten. Dabei wird der zeitliche Umfang über die Maßeinheit des European Credit Transfer and Accumulation Systems (ECTS) analysiert, mit dem vorrangig der zeitliche Aufwand für Ausbildungseinheiten definiert wird, wobei in der Folge die inhaltliche Umsetzung genauer betrachtet wird. Abschließend werden zwei konkrete medienpädagogische Erfahrungen in der konkreten Unterrichtspraxis thematisiert. + </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 3 (2012): 3/2012 - PädagogInnenbildung Neu</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-03-12-07.xml b/metadata/mi/mi-03-12-07.xml new file mode 100644 index 0000000..e3781ac --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-03-12-07.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-03-12-07</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Filk, Christian</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Performing Media in Convergence. Konzept, Programmatik und (Hochschul-)Didaktik integraler Kompetenzprofilierung multimedialer Produktion</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2014</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2014-04-24</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2014-04-24</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-83-1149</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Der Beitrag hat sich zum Ziel gesetzt, Lernende und Lehrende für das kompetente (Interagieren) in konvergierenden Medienumgebungen auszubilden. Dies erfolgt durch ein integrales sowohl fachwissenschaftlich als auch fachpraktisch fundiertes Konzept mit aufeinander abgestimmten individualisierbaren Kompetenzprofilen und flexibilisierten Produktions-Workflows. Das zu entwickelnde integrale Strukturmodell verdeutlicht, welche curricularen Kompetenzen vermittelt werden müssen und wie diese im Einzelnen miteinander zusammenhängen. Das Hauptanliegen des Beitrags besteht darin, Lernende und Lehrende mit unterschiedlichen Voraussetzungen durch die Entwicklung von auf Komplementarität und Differenz hin abgestimmten Kompetenzprofilen in der multimedialen Gestaltung und Produktion auszubilden. Um der sachlich gebotenen Komplexität und Professionalität digitaler Produktions- und Wertschöpfungsketten Rechnung zu tragen, wird zum einen zwischen ‚Wissen‘ (Knowledge), ‚Fähigkeiten‘ (Competence) und ‚Fertigkeiten‘ (Skills) beziehungsweise zum anderen zwischen ‚Netz-‘, ‚Narrations-‘, ‚Produktions‘ und ‚Marktkompetenz‘ unterschieden. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 3 (2012): 3/2012 - PädagogInnenbildung Neu</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-03-12-08.xml b/metadata/mi/mi-03-12-08.xml new file mode 100644 index 0000000..f2a1793 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-03-12-08.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-03-12-08</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Ovcina Cajacob, Amina</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Die Freunde im und die Freude am Fernsehen</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2012</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2012-09-21</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2012-09-21</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-83-1161</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Das Ziel der vorliegenden Arbeit besteht darin, die Wirkungen von Popstars und Popbands auf Jugendliche (13- bis 17-Jährige) zu erforschen. Im Mittelpunkt der Interessen steht die Frage, welche Wirkungen aus der Rezeption von Musiksendungen (bzw. Videoclips von Musiksendern) entstehen und welche Charakteristika innerhalb der aufgebauten Beziehungen zu den Stars bemerkbar sind. Andererseits wurden die Unterschiede und Parallelen zwischen parasozialen Beziehungen zu den Stars und orthosozialen Beziehungen aufgezeigt. Im Zusammenhang mit der empirischen Untersuchung bezieht sich die Autorin auf den Uses-and-Gratifications-Approach , wobei die bedürfnissbefriedigenden Wirkungen von Musikkanälen und den dazu gehörigen Popstars im Mittelpunkt stehen. Mit Hilfe des Uses-and-Gratifications-Approach wird angenommen, dass das Konsumieren der Musiksendungen und der Musikstars von den Jugendlichen gezielt zur Befriedigung bestimmter Bedürfnisse eingesetzt wird. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 3 (2012): 3/2012 - PädagogInnenbildung Neu</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-03-12-09.xml b/metadata/mi/mi-03-12-09.xml new file mode 100644 index 0000000..b34afb3 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-03-12-09.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-03-12-09</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Hilzensauer, Wolf</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Videoreflexion 2.0</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2012</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2012-09-21</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2012-09-21</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-83-1162</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Der vorliegenden Artikel beschreibt ein Projekt zur videobasierten Rekonstruktion Subjektiver Theorien über guten Unterricht sowie zur Steigerung der Lehrkompetenz von Studierenden. Dieses Projekt wird ab Herbst 2012 an der Pädagogischen Hochschule Salzburg im Rahmen der Schulpraktischen Studien erprobt und evaluiert. Der Artikel skizziert den theoretischen Hintergrund sowie das didaktische Konzept des Projektes und geht dabei speziell auf die Bedeutung von Subjektiven Theorien für den Lehrberuf ein. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 3 (2012): 3/2012 - PädagogInnenbildung Neu</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-03-12-10.xml b/metadata/mi/mi-03-12-10.xml new file mode 100644 index 0000000..581fd71 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-03-12-10.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-03-12-10</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Iske, Stefan</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Analyse der Navigation in hypertextuellen Umgebungen mittels Optimal-Matching</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2012</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2012-10-05</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2012-10-05</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-83-1163</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 3 (2012): 3/2012 - PädagogInnenbildung Neu</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-03-12-11.xml b/metadata/mi/mi-03-12-11.xml new file mode 100644 index 0000000..d02ff25 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-03-12-11.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-03-12-11</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Studencki, Felix</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Zoom H1 Audiorekorder</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2012</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2012-09-20</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2012-09-20</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-83-1158</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 3 (2012): 3/2012 - 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Die Bilderwelten des Werner Schroeter</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2012</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2012-09-20</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2012-09-20</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-83-1150</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 3 (2012): 3/2012 - PädagogInnenbildung Neu</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-03-12-16.xml b/metadata/mi/mi-03-12-16.xml new file mode 100644 index 0000000..5ce74bd --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-03-12-16.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-03-12-16</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Sutanto, Philipp</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Film-Bildung im Zeichen des Fremden. Ein bildungstheoretischer Beitrag zur Filmpädagogik</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2012</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2012-09-20</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2012-09-20</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-83-1151</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 3 (2012): 3/2012 - PädagogInnenbildung Neu</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-03-12-17.xml b/metadata/mi/mi-03-12-17.xml new file mode 100644 index 0000000..8e5227a --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-03-12-17.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-03-12-17</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Stingeder, Karl H.</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Die Raummaschine. Raum und Perspektive im Computerspiel</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2012</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2012-09-20</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2012-09-20</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-83-1152</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 3 (2012): 3/2012 - PädagogInnenbildung Neu</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-03-12-18.xml b/metadata/mi/mi-03-12-18.xml new file mode 100644 index 0000000..17fcf2e --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-03-12-18.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-03-12-18</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Ballhausen, Thomas</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Die Argonauten erreichen das offene Meer und beraten den Fortgang ihrer Erzählung</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2012</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2012-09-21</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2012-09-21</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-83-1153</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 3 (2012): 3/2012 - PädagogInnenbildung Neu</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-03-12-19.xml b/metadata/mi/mi-03-12-19.xml new file mode 100644 index 0000000..bd15bcb --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-03-12-19.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-03-12-19</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Rogy, Raffaela</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>In Anführungszeichen. Glanz und Elend der Political Correctness</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2012</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2012-09-21</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2012-09-21</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-83-1154</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 3 (2012): 3/2012 - PädagogInnenbildung Neu</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-03-12-20.xml b/metadata/mi/mi-03-12-20.xml new file mode 100644 index 0000000..15d8801 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-03-12-20.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-03-12-20</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Ballhausen, Thomas</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Tykho Moon</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2012</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2012-09-21</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2012-09-21</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-83-1155</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 3 (2012): 3/2012 - PädagogInnenbildung Neu</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-03-12-21.xml b/metadata/mi/mi-03-12-21.xml new file mode 100644 index 0000000..951d5f5 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-03-12-21.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-03-12-21</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Stingeder, Karl H.</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Selbstreflexivität im Computerspiel. Theoretische, analytische und funktionale Zugänge zum Phänomen autothematischer Strategien in Games</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2012</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2012-09-24</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2012-09-24</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-83-1156</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 3 (2012): 3/2012 - PädagogInnenbildung Neu</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-03-13-01.xml b/metadata/mi/mi-03-13-01.xml new file mode 100644 index 0000000..2053153 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-03-13-01.xml @@ -0,0 +1,33 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-03-13-01</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Ballhausen, Thomas</creatorName> + </creator> + <creator> + <creatorName>Horvatic, Eva</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Editorial 3/2013: Visuelle Historiografien. Comics zwischen Reflexion und Konstruktion von Geschichte(n)</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-09-23</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-09-23</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-87-1242</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 3 (2013): 3/2013 - Visuelle Historiografien/Comics zwischen Reflexion und Konstruktion von Geschichte(n)</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-03-13-02.xml b/metadata/mi/mi-03-13-02.xml new file mode 100644 index 0000000..307c848 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-03-13-02.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-03-13-02</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Ballhausen, Thomas</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Stählernes Insektenzeitalter. Zu Jacques Tardis und Benjamin Legrands Tueur de cafards/Der Kakerlakenkiller.</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-09-20</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-09-20</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-87-1243</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Mit Der Kakerlakenkiller (1984) haben Jacques Tardi und der Szenarist Benjamin Legrand ein Werk geschaffen, das immer noch begeistert und verstört. Das für ihre Arbeit zentrale Spiel mit Genrekonventionen und Erwartungshaltungen macht es notwendig, es im Kontext von Enki Bilals und Jean-Pierre Dionnets Exterminator 17 (1977) und Moebius’ Die Hermetische Garage (1976-1980) zu sehen und wohl auch zu lesen. Ein Versuch der erneuten Aufschlüsselung. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 3 (2013): 3/2013 - Visuelle Historiografien/Comics zwischen Reflexion und Konstruktion von Geschichte(n)</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-03-13-03.xml b/metadata/mi/mi-03-13-03.xml new file mode 100644 index 0000000..13c1cad --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-03-13-03.xml @@ -0,0 +1,32 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-03-13-03</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Boge, Chris</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Visualizing Histories and Stories</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-09-20</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-09-20</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-87-1244</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Der Beitrag gibt einen Überblick über einige der wichtigsten grafischen Romane der 1980er- und 1990er-Jahre, und diskutiert anschließend zwei bedeutende Werke dieser Zeit: Art Spiegelmans Maus und Alan Moores Watchmen . Revisionäre grafische Romane sind sowohl visionär als auch revisionistisch und laden LehrerInnen und SchülerInnen ein, über die Prämissen der historiographischen Arbeit nachzudenken: in Prozessen, die ebenso auf Vorstellungskraft wie Mutmaßungen und Schlussfolgerungen basieren, werden Daten gesammelt und anschließend in einer kohärenten Erzählung als ‚Fakten‘ präsentiert. Indem sie Bild- und Sprachelemente kombinieren und oft (deren unterschiedlichen ontologischen Status) kontrastieren, fordern uns grafische Romane heraus, unsere herkömmlichen Annahmen über Linearität, Fortschritt, Tradition und Kanonizität zu überdenken und über (die kognitiven Voraussetzungen für) menschliches Raum- und Zeitempfinden ebenso nachzudenken wie über unsere Veranlagung, kausale Verknüpfungen zu schaffen. Letztere hilft, Kontingenz in kontrollierbare Erzählmuster zu übersetzen, die die Welt für uns erklärbar, sinnhaft und navigierbar machen. + Der Beitrag gibt einen Überblick über einige der wichtigsten grafischen Romane der 1980er und 90er Jahre, und diskutiert anschließend zwei bedeutende Werke dieser Zeit, Art Spiegelmans Maus und Alan Moores Watchmen. Revisionäre grafische Romane sind sowohl visionär als auch revisionistisch und laden Lehrer und Schüler ein, über die Prämissen der historiographischen Arbeit nachzudenken: in Prozessen, die ebenso auf Vorstellungskraft wie Mutmaßungen und Schlussfolgerungen basieren, werden Daten gesammelt und anschließend in einer kohärenten Erzählung als ‚Fakten‘ präsentiert. Indem sie Bild- und Sprachelemente kombinieren und oft (deren unterschiedlichen ontologischen Status) kontrastieren, fordern uns grafische Romane heraus, unsere herkömmlichen Annahmen über Linearität, Fortschritt, Tradition und Kanonizität zu überdenken und über (die kognitiven Voraussetzungen für) menschliches Raum- und Zeitempfinden ebenso nachzudenken wie über unsere Veranlagung, kausale Verknüpfungen zu schaffen. Letztere hilft, Kontingenz in kontrollierbare Erzählmuster zu übersetzen, die die Welt für uns erklärbar, sinnhaft und navigierbar machen. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 3 (2013): 3/2013 - Visuelle Historiografien/Comics zwischen Reflexion und Konstruktion von Geschichte(n)</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-03-13-04.xml b/metadata/mi/mi-03-13-04.xml new file mode 100644 index 0000000..e9d8358 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-03-13-04.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-03-13-04</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Wintersteiger, Christina</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Die Lücke als Aufforderung. Comicadaptionen von Franz Kafkas Leben und Werk</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2014</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2014-04-24</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2014-04-24</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-87-1245</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 3 (2013): 3/2013 - Visuelle Historiografien/Comics zwischen Reflexion und Konstruktion von Geschichte(n)</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-03-13-05.xml b/metadata/mi/mi-03-13-05.xml new file mode 100644 index 0000000..c84d302 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-03-13-05.xml @@ -0,0 +1,33 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-03-13-05</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Caneppele, Paolo</creatorName> + </creator> + <creator> + <creatorName>Krenn, Günter</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Kurze, aber nackte Geschichte der Malerei in den Comics</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2014</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2014-04-24</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2014-04-24</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-87-1246</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 3 (2013): 3/2013 - Visuelle Historiografien/Comics zwischen Reflexion und Konstruktion von Geschichte(n)</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-03-13-06.xml b/metadata/mi/mi-03-13-06.xml new file mode 100644 index 0000000..6c0747a --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-03-13-06.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-03-13-06</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Bächler, Maja</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Visual born Witnesses: Zeugenschaften der visiblen Kamera</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-09-20</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-09-20</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-87-1263</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Maja Bächler beschreibt die Filmspuren der Geschichte von Natural Born Killers (1994), indem sie von dieser Quelle ausgehend die Rolle und Funktion der visiblen Kamera untersucht. Sie zeichnet nach, welche Rolle die Filmkamera im Film hat, wenn sie selbst als vergegenständlichtes und objektiviertes Ding auf der Leinwand erscheint. Die "sichtbare Kamera" hat eine spezifische Rolle in der Filmgeschichte und auch in der Geschichte des mordenden Liebespärchens Mickey und Mallory Knox, das selbst unter häuslicher und medialer Gewalt gelitten hat. Die Analyse widmet sich also auch sozialgeschichtlichen Fragen der "symbolischen Gewalt", wobei die visible Kamera – und d. h. oft die Handkamera – jene Funktion übernimmt, die traditionell dem Zeugen und der Zeugenschaft zugeordnet ist. Denn die von Bächler des Weiteren untersuchten Filme handeln alle von Kriminalfällen, weshalb die visible Kamera Beweisverfahren wie in einem Strafprozess abbildet und gleichzeitig produziert. Sie wird dabei auch zum richterlichen "Auge des Publikums" und setzt so als technische Bedingung ein juristisches Feld in Gang. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 3 (2013): 3/2013 - Visuelle Historiografien/Comics zwischen Reflexion und Konstruktion von Geschichte(n)</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-03-13-07.xml b/metadata/mi/mi-03-13-07.xml new file mode 100644 index 0000000..9e51302 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-03-13-07.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-03-13-07</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Trültzsch-Wijnen, Christine</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Internationale Medienpädagogik</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2014</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2014-04-24</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2014-04-24</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-87-1264</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 3 (2013): 3/2013 - 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Die Beziehung von Hörspiel und Pädagogik wird durchleuchtet und zeitgemäße Ansätze zur Verwirklichung eines Hörspielprojektes mit Jugendlichen werden dargestellt. Mit Hilfe der Aussagen der qualitativen Forschung wird ein Fazit und ein Ausblick in die Zukunft gewagt. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 3 (2013): 3/2013 - Visuelle Historiografien/Comics zwischen Reflexion und Konstruktion von Geschichte(n)</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-03-13-12.xml b/metadata/mi/mi-03-13-12.xml new file mode 100644 index 0000000..4095e0d --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-03-13-12.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-03-13-12</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Schreger, Christian </creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>WeltABC | kinderKAMERA</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-09-23</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-09-23</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-87-1262</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 3 (2013): 3/2013 - Visuelle Historiografien/Comics zwischen Reflexion und Konstruktion von Geschichte(n)</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-03-13-13.xml b/metadata/mi/mi-03-13-13.xml new file mode 100644 index 0000000..3502e55 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-03-13-13.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-03-13-13</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Wiesner, Christian</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Männer und das männliche Rollenbild</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-09-20</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-09-20</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-87-1247</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 3 (2013): 3/2013 - Visuelle Historiografien/Comics zwischen Reflexion und Konstruktion von Geschichte(n)</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-03-13-14.xml b/metadata/mi/mi-03-13-14.xml new file mode 100644 index 0000000..fe0ee62 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-03-13-14.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-03-13-14</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Stingeder, Karl H.</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>10 Jahre danach: Der Irak-Krieg 2003 und das (Medien-)Schlachtfeld III</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-09-20</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-09-20</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-87-1248</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Im dritten Teil seiner dreiteiligen Analyse des Irakkriegs und der >embedded journalists< untersucht Karl H. Stingeder die Informationsstrategie der US-Regierung und prüft die Frage, ob die mediale Inszenierung der US-Regierung als politische Propaganda gewertet werden kann. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 3 (2013): 3/2013 - Visuelle Historiografien/Comics zwischen Reflexion und Konstruktion von Geschichte(n)</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-03-13-15.xml b/metadata/mi/mi-03-13-15.xml new file mode 100644 index 0000000..4d556f9 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-03-13-15.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-03-13-15</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Schreiber, Renate </creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Subversion in Jacques Rancières Pädagogik </title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-09-20</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-09-20</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-87-1255</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 3 (2013): 3/2013 - Visuelle Historiografien/Comics zwischen Reflexion und Konstruktion von Geschichte(n)</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-03-13-16.xml b/metadata/mi/mi-03-13-16.xml new file mode 100644 index 0000000..63c3eb0 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-03-13-16.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-03-13-16</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Schreiber, Renate </creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Iconoclash: Bruno Latours Thesen zu ikonoklastischen Haltungen und sein Ansatz zur Überwindung fanatischer Bilderstürmerei</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-09-20</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-09-20</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-87-1256</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 3 (2013): 3/2013 - Visuelle Historiografien/Comics zwischen Reflexion und Konstruktion von Geschichte(n)</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-03-13-17.xml b/metadata/mi/mi-03-13-17.xml new file mode 100644 index 0000000..e93515c --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-03-13-17.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-03-13-17</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Sprenger, Florian</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Tagungsbericht: Gestirnte Kuppeln. Wie KulturwissenschaftlerInnen den Weltinnenraum des Planetariums erforschen</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-09-20</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-09-20</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-87-1257</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 3 (2013): 3/2013 - Visuelle Historiografien/Comics zwischen Reflexion und Konstruktion von Geschichte(n)</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-03-13-18.xml b/metadata/mi/mi-03-13-18.xml new file mode 100644 index 0000000..61e0388 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-03-13-18.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-03-13-18</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Berger, Christian</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Rezension: Armin Wolf - Wozu brauchen wir noch Journalisten? 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Beiträge von insgesamt zwölf Autoren nähern sich der Forschungsthematik dabei anhand von Aspekten wie Kunst, Fotografie, Kino, Rundfunk, Merchandising, Computerspiele oder Internet. Mediale und disziplinäre Übergänge werden veranschaulicht und gleichzeitig ein eigenständiges "Forschungsfeld Comic" neu verhandelt. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 3 (2013): 3/2013 - Visuelle Historiografien/Comics zwischen Reflexion und Konstruktion von Geschichte(n)</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-03-13-21.xml b/metadata/mi/mi-03-13-21.xml new file mode 100644 index 0000000..b1da3a9 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-03-13-21.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-03-13-21</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Stingeder, Karl H.</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Rezension: Organisierte Kommunikation ohne Gesicht – Die Bewältigung zeitlich und sachlich entkoppelter Kommunikation am Beispiel einer MMORPG-Gilde</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-09-20</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-09-20</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-87-1252</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 3 (2013): 3/2013 - Visuelle Historiografien/Comics zwischen Reflexion und Konstruktion von Geschichte(n)</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-03-13-22.xml b/metadata/mi/mi-03-13-22.xml new file mode 100644 index 0000000..3375cc3 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-03-13-22.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-03-13-22</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Rogy, Raffaela</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Rezension: Der Beweis des Jahrhunderts. Die faszinierende Geschichte des Mathematikers Grigori Perelman</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-09-20</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-09-20</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-87-1253</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 3 (2013): 3/2013 - Visuelle Historiografien/Comics zwischen Reflexion und Konstruktion von Geschichte(n)</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-03-13-23.xml b/metadata/mi/mi-03-13-23.xml new file mode 100644 index 0000000..2e9159d --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-03-13-23.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-03-13-23</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Horvatic, Eva</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Le Moyen Age par la bande</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2014</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2014-04-24</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2014-04-24</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-87-1254</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 3 (2013): 3/2013 - Visuelle Historiografien/Comics zwischen Reflexion und Konstruktion von Geschichte(n)</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-12-02.xml b/metadata/mi/mi-04-12-02.xml new file mode 100644 index 0000000..49a704a --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-12-02.xml @@ -0,0 +1,33 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-12-02</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Barberi, Alessandro</creatorName> + </creator> + <creator> + <creatorName>Trültzsch-Wijnen, Christine</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Editorial 04/2012: Soziale und mediale Räume</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-02-24</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-02-24</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-84-1164</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 4 (2012): 4/2012 - Soziale und Mediale Räume</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-12-03.xml b/metadata/mi/mi-04-12-03.xml new file mode 100644 index 0000000..b7eb0c1 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-12-03.xml @@ -0,0 +1,34 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-12-03</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Ballhausen, Thomas</creatorName> + </creator> + <creator> + <creatorName>Krenn, Günter</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Auf Blaubarts Spur</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-02-15</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-02-15</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-84-1165</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Im Jahr 1942 diskutiert Orson Welles mit Charlie Chaplin die Möglichkeit eines dokumentarischen Streifens über den aus der Kriminalhistorie bekannten Frauenmörder Landru. Chaplin kauft die Idee für fünftausend Dollar und setzt sie 1947 in einem Leinwandwerk um, dessen working title A COMEDY OF MURDERS lautet. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 4 (2012): 4/2012 - Soziale und Mediale Räume</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-12-04.xml b/metadata/mi/mi-04-12-04.xml new file mode 100644 index 0000000..a4340ea --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-12-04.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-12-04</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Baumgartlinger, Harald</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Onlinespieler abseits des Mainstreams</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-02-15</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-02-15</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-84-1166</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> MMO(RP)Gs „Massively Multiplayer Online (Role-Playing) Games“ nehmen einen Sonderstatus unter den Onlinespielen ein, welcher durch den wachsenden wirtschaftlichen Erfolg, insbesondere durch den „breakthrough hit“ (Duchenaut et al. 2006: 407) World of Warcraft (WoW), auch an Bedeutung für die Medien- und Kommunikationswissenschaft gewinnt (vgl. Inderst 2009: 15; vgl. Seifert/Jöckel 2008: 297). Der Primus des Genres, WoW, repräsentiert gemeinsam mit einigen nahezu identen Titeln insgesamt 85 Prozent der gespielten MMOGs (vgl. Williams et al. 2008: 999). Daher befasst sich auch die Mehrheit der vorliegenden Studien mit eben diesen Spielen. Neue Formen von MMO(G)s können jedoch zu ebenso neuartigen Spielerfahrungen führen und damit unterschiedliche Nutzungsmotive befriedigen (vgl. Seifert/Jöckel 2008: 309) und folglich zu einem gänzlich anderen Spielerleben führen. Während im Mainstream die kooperativen Spielerbeziehungen überwiegen, dominiert in Darkfall Online der soziale Wettbewerb. Der von Williams et al. 2008 verwendete Fragebogen diente als Rohling für die Kreation eines für die speziellen Anforderungen adaptierten Erhebungstools zur Erforschung der Spielertypologie und der Motive der Darkfall-Online -SpielerInnen. Die in der Onlinebefragung (N = 506) gesammelten Daten belegen, dass sich sowohl die Spielerdemographie, als auch die Motive der Spieler von den Mainstream MMOs unterscheiden. Zudem konnten realweltliche Eigenschaften der Spieler als signifikante Einflussfaktoren für die Spielzuwendung identifiziert werden. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 4 (2012): 4/2012 - Soziale und Mediale Räume</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-12-05.xml b/metadata/mi/mi-04-12-05.xml new file mode 100644 index 0000000..db38dc6 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-12-05.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-12-05</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Tantner, Anton</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Nummern für Räume: Zwischen Verbrechensbekämpfung, Aneignung und Klassenkampf</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-02-15</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-02-15</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-84-1167</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 4 (2012): 4/2012 - Soziale und Mediale Räume</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-12-06.xml b/metadata/mi/mi-04-12-06.xml new file mode 100644 index 0000000..e24ce02 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-12-06.xml @@ -0,0 +1,32 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-12-06</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Zobl, Elke</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Kommunikation und Lernen in partizipativen kulturellen und medialen Räumen</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-02-23</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-02-23</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-84-1168</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> + Eine der interessantesten Transformationen in der Jugendkultur seit den 1990er-Jahren ist die steigende Zahl vor allem an Mädchen und jungen Frauen, die zu aktiven kulturellen Produzentinnen wurden. In diesem Artikel wird argumentiert, dass sie mit ihren eigenen kulturellen Produktionen und Netzwerken neue soziale und mediale Räume öffnen, die durch eine partizipative Kultur, selbst-organisiertes Lernen in informellen Kontexten und lokale, transnationale und virtuelle Vernetzung und Kommunikation geprägt sind. Ziel dieses Artikels ist es, das Kommunizieren und Lernen in partizipativen kulturellen (bzw. sozialen) und medialen Räumen am Beispiel queer-feministischer Festivals – sogenannter „Ladyfeste“ – darzustellen und ihre Bedeutung in (medien-)pädagogischen Kontexten zu diskutieren. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 4 (2012): 4/2012 - Soziale und Mediale Räume</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-12-07.xml b/metadata/mi/mi-04-12-07.xml new file mode 100644 index 0000000..08af49c --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-12-07.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-12-07</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Dopplinger, Ursula</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Der Raum des E-Learning-Unterrichts</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-08-11</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-08-11</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-84-1169</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Digitale Medien bestimmen den Schulalltag. Meistens finden sich Computer aber in den Ecken der Klassenzimmer oder in unpersönlichen Computerräumen, die Face-to-face-Kommunikation erschweren. Dieser Artikel widmet sich daher den (Unterrichts-)Räumlichkeiten, fragt nach ihrer Wirkung auf Lehrende und Lernende und diskutiert wie die daraus folgenden Erkenntnisse im E-Learning -Unterricht umgesetzt werden könnten. Dabei muss die Frage im Vordergrund stehen, unter welchen räumlichen Bedingungen Kinder sich wohl fühlen und wie sie in einer altersgemäßen Umgebung aufwachsen und im kognitiven Bereich optimal gefördert werden können. Sicher ist, dass in all diesen Bereichen Handlungsbedarf besteht. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 4 (2012): 4/2012 - Soziale und Mediale Räume</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-12-08.xml b/metadata/mi/mi-04-12-08.xml new file mode 100644 index 0000000..8dd15b1 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-12-08.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-12-08</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Dander, Valentin</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Sich Selbst Überschreiten</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2014</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2014-12-18</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2014-12-18</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-84-1170</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Das Medienkunstprojekt Zone*Interdite thematisiert Fragen der Un-/Sichtbarkeit, des Zugangs und der Überschreitung. Valentin Dander wählt einen heterotopologischen Zugang zur Untersuchung des eröffneten Medienraums und exploriert die Bildungspotenziale des Medienangebots. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 4 (2012): 4/2012 - Soziale und Mediale Räume</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-12-09.xml b/metadata/mi/mi-04-12-09.xml new file mode 100644 index 0000000..3ff1795 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-12-09.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-12-09</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Mildner (Sontag), Katharina</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Cyber-Mobbing als verletzender Sprechakt im Sinne Judith Butlers</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-01-11</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-01-11</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-84-1186</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Dieser Beitrag widmet sich der Frage, inwiefern Cyber-Mobbing unter Bezugnahme auf Judith Butlers sprach- bzw. diskurstheoretisches Konzept als verletzender Sprechakt verstanden werden kann. Zu diesem Zweck werden in einem ersten Schritt die Besonderheiten von Cyber-Mobbing aufgezeigt und im Anschluss daran ein für diesen Text geeigneter Cyber-Mobbing-Begriff formuliert. Daraufhin erfolgt eine interpretative Auseinandersetzung mit der Butlerschen Konzeption verletzender Sprechakte, bevor anschließend anhand wesentlicher Schnittstellen herausgearbeitet wird, inwiefern Cyber-Mobbing als ein solcher verletzender sprachlicher Akt begriffen werden kann. Resümierend werden die zentralen Ergebnisse der Ausarbeitung zusammengefasst und es wird danach gefragt, welche Konsequenzen bzw. Folgen sich hieraus für ein mögliches verändertes Verständnis von Cyber-Mobbing ergeben. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 4 (2012): 4/2012 - Soziale und Mediale Räume</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-12-10.xml b/metadata/mi/mi-04-12-10.xml new file mode 100644 index 0000000..263ed52 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-12-10.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-12-10</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Swertz, Christian</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Courtship patterns in the information age.</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-01-11</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-01-11</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-84-1187</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> In diesem Aufsatz werden Medien als Gegenstände, die von Menschen als Zeichen verwendet werden, verstanden. Vor diesem Hintergrund wird argumentiert, dass das menschliche Beziehungsverhalten sich bei Verwendung von Computertechnologie als dominantem Medium verändert. Die These ist, dass unverbindlicheres und zugleich reflektierteres Verhalten bedeutender wird. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 4 (2012): 4/2012 - Soziale und Mediale Räume</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-12-11.xml b/metadata/mi/mi-04-12-11.xml new file mode 100644 index 0000000..8d2b1bf --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-12-11.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-12-11</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Berger, Christian</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Mickey Mouse läßt grüßen: Olympus LS-5.</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-01-11</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-01-11</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-84-1179</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Dieser Beitrag ist ein Testbericht des Audiorecorders Olympus LS-5. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 4 (2012): 4/2012 - Soziale und Mediale Räume</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-12-12.xml b/metadata/mi/mi-04-12-12.xml new file mode 100644 index 0000000..d910844 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-12-12.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-12-12</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Berger, Christian</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Pädagogische Medienproduktionen - der erste Schritt in die illegalität? </title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-01-11</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-01-11</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-84-1180</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Die Auswirkungen des Urheberrechts auf den Bildungsbereich werden bei dessen Novellierung voraussichtlich abermals nur am Rande berücksichtigt. Das Schulbuch bleibt geschützt; die nicht kommerzielle Eigenproduktion wird weiterhin erschwert. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 4 (2012): 4/2012 - Soziale und Mediale Räume</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-12-13.xml b/metadata/mi/mi-04-12-13.xml new file mode 100644 index 0000000..ae5d4d7 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-12-13.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-12-13</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Kempter, Michaela</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Ein Blick hinter die Kulissen</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-01-11</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-01-11</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-84-1183</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> In den Games-Workshops der wienXtra-spielebox lernen Kinder zwischen 7 und 12 Jahren empfehlenswerte Computer- und Konsolenspiele kennen und reflektieren nebenbei ihren Spielkonsum. Dieser Beitrag lässt die Leserinnen und Leser einen Blick hinter die Kulissen der Arbeit von wienXtra werfen. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 4 (2012): 4/2012 - Soziale und Mediale Räume</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-12-14.xml b/metadata/mi/mi-04-12-14.xml new file mode 100644 index 0000000..0a829b7 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-12-14.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-12-14</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Schreger, Christian </creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Die PROJEKTE der M2.</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2016</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2016-10-28</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2016-10-28</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-84-1184</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> In der M2 an der VS Ortnergasse sind in den letzten 15 Jahren eine ganze Reihe erfolgreicher Projekte durchgeführt worden, die viele Ausszeichnungen bis hin zum Multimedia Staatspreis-Förderpreis 2007 erhalten haben. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 4 (2012): 4/2012 - Soziale und Mediale Räume</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-12-15.xml b/metadata/mi/mi-04-12-15.xml new file mode 100644 index 0000000..d556b7e --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-12-15.xml @@ -0,0 +1,35 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-12-15</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Friedel, Nora</creatorName> + </creator> + <creator> + <creatorName>Firlinger, Beate</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Schulinitiative zum Kino-Dokumentarfilm Oh Yeah, She Performs!</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-01-16</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-01-16</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-84-1178</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> + Mit dem Kino-Dokumentarfilm "Oh Yeah, She Performs!" von Mirjam Unger, der seit Anfang November 2012 in den österreichischen Kinos läuft, startet Mobilefilm Produktion 2012 / 2013 ein medienspezifisches Angebot für Schulen. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 4 (2012): 4/2012 - Soziale und Mediale Räume</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-12-16.xml b/metadata/mi/mi-04-12-16.xml new file mode 100644 index 0000000..6e4356a --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-12-16.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-12-16</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Rogy, Raffaela</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>No Copyright</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-01-11</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-01-11</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-84-1173</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 4 (2012): 4/2012 - 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Februar 2010 (1. Auflage) ISBN: 1848828241 Englisch 328 Seiten + "Online Worlds: Convergence of the Real and the Virtual" eröffnet einen breit gestreuten und hochinteresanten Einblick in Status Quo und mögliche Zukunftsszenarien virtueller Welten und deren Bedeutung für Wissenschaft und das menschliche Zusammenleben. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 50 Nr. 4 (2012): 4/2012 - Soziale und Mediale Räume</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-13-02.xml b/metadata/mi/mi-04-13-02.xml new file mode 100644 index 0000000..35c75d9 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-13-02.xml @@ -0,0 +1,33 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-13-02</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Barberi, Alessandro</creatorName> + </creator> + <creator> + <creatorName>Swertz, Christian</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Editorial 4/2013: Medialer Habitus</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-12-31</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-12-31</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-88-1267</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 4 (2013): 4/2013 - Medialer Habitus</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-13-03.xml b/metadata/mi/mi-04-13-03.xml new file mode 100644 index 0000000..e7ed760 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-13-03.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-13-03</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Biermann, Ralf</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Medienkompetenz – Medienbildung – Medialer Habitus</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-12-23</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-12-23</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-88-1268</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Ausgehend von einer näheren Begriffsbestimmung der medienpädagogischen Grundbegriffe Medienkompetenz und Medienbildung erinnert Ralf Biermann an Dieter Baackes Ausspruch, das Lebenswelten Medienwelten und Medienwelten Lebenswelten sind. In diesen Lebenswelten spielt der Mediale Habitus eine wichtige Rolle im Umfeld der Debatten zur Mediensozialisation, da Bildungsprozesse prinzipiell vor dem Hintergrund soziokultureller Unterschiede zu betrachten sind. Dafür bietet sich das Habitus-Konzept Pierre Bourdieus geradezu an, da es den Hauptakzent auf (klassenspezifische) Handlungsbegrenzungen legt. In diesem Sinne begreift dieser Artikel den (medialen) Habitus hinsichtlich verschiedener (Medien-)Bildungsprozesse eher als Hindernis für Wandel und Transformation und fragt auf dreifacher Ebene nach möglichen Erweiterungen des Konzepts. So werden die Mehrdimensionalität, die Iterabilität und die Inkongruenz des Habitus diskutiert, um die medienpädagogischen Debatten zum Medialen Habitus auch theoretisch zu unterlegen. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 4 (2013): 4/2013 - Medialer Habitus</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-13-04.xml b/metadata/mi/mi-04-13-04.xml new file mode 100644 index 0000000..6d0adee --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-13-04.xml @@ -0,0 +1,32 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-13-04</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Friedrichs-Liesenkötter, Henrike</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Der medienerzieherische Habitus angehender ErzieherInnen und Bedingungen für die Ausübung von Medienerziehung in Kindertagesstätten</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-12-23</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-12-23</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-88-1269</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> + Das Dissertationsprojekt von Henrike Friedrichs an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld hat zwei Fragestellungen: (1) Wie sind die medienerzieherischen Habitus angehender ErzieherInnen für die pädagogische Arbeit in Kindertagesstätten gestaltet? (2) Welche Bedingungen beeinflussen die Ausübung von Medienerziehung in Kindertagesstätten durch angehende ErzieherInnen? In einer qualitativen Untersuchung (Erhebung: 09/2011-06/2012) wurden dazu sechs halbstrukturierte leitfadengestützte Interviews mit Lehrkräften des Faches Sprache/Medien für die Ausbildung zum/r staatlich anerkannten ErzieherIn, vier Gruppendiskussionen mit angehenden Erzieher/innen im zweiten Ausbildungsjahr sowie vier Gruppendiskussionen mit angehenden Erzieher/innen im Berufspraktikum der Ausbildung durchgeführt. In der Analyse mittels der dokumentarischen Methode zeigen sich zwei verschiedene Habitusformen: „Die Kita als Schutzraum vor ‚schlechten‘ elektronischen Medien“ (Orientierungsrahmen I) gegenüber „Medienerziehung und Einsatz von elektronischen Medien als Aufgaben der Kita“ (Orientierungsrahmen II). </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 4 (2013): 4/2013 - Medialer Habitus</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-13-05.xml b/metadata/mi/mi-04-13-05.xml new file mode 100644 index 0000000..2b9f6fe --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-13-05.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-13-05</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Grubesic, Katharina</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Medienbildung in der Volksschule</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-12-23</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-12-23</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-88-1270</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> In dieser Untersuchung steht der Zusammenhang zwischen Schule und Medien in Bezug auf die Wertvorstellungen und Einstellungen der Akteure auf Grundlage des Habituskonzepts von Bourdieu sowie des Konzepts des medialen Habitus von Kommer und Biermann im Mittelpunkt. Die von den Lehrenden vorgelebten verinnerlichten Dispositionen im handlungsspezifischen Umgang mit unterschiedlichen Medien als auch der zu Grunde liegende „legitime Geschmack“, in dem sich diese Veranlagungen ausdrücken, sind hierbei bedeutsam. Die Rekonstruktion des medialen Habitus von LehrerInnen wird durch einen Vergleich zweier divergierender Unterrichtskonzeptionen mit der Methode der Videoanalyse erreicht. Das mediendidaktische Design, die Mediennutzung und die aktive Unterrichtsbeteiligung stellen die Analyseschwerpunkte dar, die der Beschreibung der verinnerlichten Dispositionen aufgrund der vorgelebten Haltungen und Wertvorstellungen dienen. Die anschließende relationierte Beobachtung ermöglicht es, in Anlehnung an die Habitustypen von Mutsch, die Differenzen und Gemeinsamkeiten der Unterrichtskonzepte sowie der daraus resultierenden Chancen und Schwierigkeiten im Unterricht zu verdeutlichen. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 4 (2013): 4/2013 - Medialer Habitus</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-13-06.xml b/metadata/mi/mi-04-13-06.xml new file mode 100644 index 0000000..3a3de2b --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-13-06.xml @@ -0,0 +1,34 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-13-06</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Schaffar, Andrea</creatorName> + </creator> + <creator> + <creatorName>Friesinger, Claudia</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Digital natives: myth busted</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-12-23</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-12-23</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-88-1271</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Medienkompetenz wird insbesondere in medialen Diskursen als essentielle Befähigung erachtet, um Umgangsformen für den technologischen Wandel zu finden. Mediale Landschaften differenzieren sich laufend aus und werden zunehmend komplexer. Schulen könnten dabei ein Ort sein, um Kindern und Jugendlichen den Umgang mit Medien näher zu bringen. Jedoch hat das Thema in Lehrplänen bis heute kaum Einzug gehalten. Engagierte Lehrende, die sich des Themas annehmen, gibt es. An systemischer Unterstützung, dem passenden Equipment bzw. didaktischem Austausch fehlt es aber. Davon ausgehend beschäftigte sich ein Team von Forschenden mit der Entwicklung von medialen Handlungskompetenzen: Wie entstehen (digitale) Kompetenzen und wie entfalten sich diese im Verlauf eines Lebens? Welche Bedingungen führen zu einem kompetenten Umgang mit Medien? Das Projekt Medienbiographien fragte also nach dem medialen Habitus junger Erwachsener und analysierte welche biografischen Weichenstellungen für unterschiedliche Verläufe ausschlaggebend sind. Ziel des Projekts war die Entwicklung einer Typologie bezüglich digitaler Kompetenzen und eine Dokumentation pädagogischer Best-Practice-Beispiele aus den Schilderungen der Befragten. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 4 (2013): 4/2013 - Medialer Habitus</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-13-07.xml b/metadata/mi/mi-04-13-07.xml new file mode 100644 index 0000000..69c6340 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-13-07.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-13-07</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Kommer, Sven</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Das Konzept des 'Medialen Habitus':</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2014</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2014-04-24</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2014-04-24</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-88-1272</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Sven Kommer fragt in seinem Beitrag, inwieweit das Habitus-Konzept als Erklärungsmuster für die beobachtbare Zementierung sozialer Ungleichheit im Schulsystem greift. Dabei konstatiert der Beitrag, dass alle an der Weiterschreibung des Habitus-Konzepts beteiligten AutorInnen sich darin einig sind, dass es wichtige Beiträge für die Selbst-Aufklärung einer weitestgehend mediatisierten Gesellschaft leistet. Der Artikel geht dabei – auch angesichts der PISA-Studien – von dem empirischen Befund aus, dass die individuelle Ausprägung der Medienkompetenz aufs engste mit den Ressourcen des Elternhauses verbunden ist und sich dabei die elterlichen Formen der Medienerziehung unübersehbar mit den aktuellen medialen Handlungspraxen verbinden. Dieser Befund deckt sich auf weite Strecken auch mit den Ergebnissen der Bildungssoziologie Pierre Bourdieus, weshalb die Diskussionen zum medialen Habitus im Rahmen dieser Ausführungen auch mit empirischen Argumenten unterfüttert werden. Ganz in diesem Sinne arbeitet der Artikel auch heraus, dass die aus dem Kontext der Cultural Studies stammenden Thesen zur Nivellierung kultureller Milieu-Unterschiede wenig empirisch fundiert sind. Der Artikel betont dahingehend, dass hier eine unreflektierte Infiltration durch genuin neoliberales Gedankengut vorliegt, da mit ihr auch die Annahme einer "freien Wahl" von Lebensweg, Milieuzugehörigkeit oder Gender verbunden werden kann. Dabei wir auch eingehend der "Clash of Habitus" diskutiert, der zwischen Lehrenden und Lernenden stattfindet und das Augenmerk ein Mal mehr auf die Tatsache lenkt, das unser Bildungssystem auf dieser pädagogisch relevanten Ebene durch soziale Ungleichheiten gekennzeichnet ist. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 4 (2013): 4/2013 - Medialer Habitus</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-13-08.xml b/metadata/mi/mi-04-13-08.xml new file mode 100644 index 0000000..3ba853d --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-13-08.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-13-08</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Meder, Norbert</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Habitus – auch medialer Habitus – aus pädagogischer Perspektive</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2014</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2014-04-24</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2014-04-24</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-88-1273</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Der Artikel stellt einen explizit bildungswissenschaftlichen Beitrag zu den Debatten über den "medialen Habitus" dar. Der Autor stellt dabei insbesondere die Frage nach dem "Wie" der "Inkorporierung" des Habitus in der frühkindlichen Phase des Menschen und erweitert dadurch allgemeiner gehaltene Diskussionen über die faktische und empirische Vorhandenheit des Habitus. Dabei betont der Artikel dass psychische Dispositionen und dauerhafte soziale Befindlichkeiten im Sinne eines Dispositivs konstitutiv für den Habitus sind und entwicklungspsychologisch fünf Phasen der Aneignung im Rahmen des kindlichen "Mitmachens" zu unterscheiden sind. So wird etwa der Umgang mit dem eigenen Leib und dem des anderen, mit der eigenen Haut und der Haut der anderen aus dem familiären Dispositiv in die eigene Disposition aufgenommen und konstituiert damit – aktiv und passiv – den Habitus. Der Beitrag betont nachdrücklich – und in Erweiterung und Intensivierung des Bourdieuschen Konzepts – die prozessuale Konstitution des (früh-)kindlichen Habitus und beschreibt diese stufenartig und sehr fokussiert, um so das Konzept und die Diskussion zur Medialität des Habitus zu intensivieren und zu bereichern. Damit wird auch die Genese des Habitus im Sinne subtiler (Sozialisations-)Bereiche herausgearbeitet, um genauer angeben zu können, wie sich im Rahmen der Familie und der Umwelt bestimmbare psychische und soziale Dispositionen konstituieren. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 4 (2013): 4/2013 - Medialer Habitus</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-13-09.xml b/metadata/mi/mi-04-13-09.xml new file mode 100644 index 0000000..e341faf --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-13-09.xml @@ -0,0 +1,45 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-13-09</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Swertz, Christian</creatorName> + </creator> + <creator> + <creatorName>Mildner (Sontag), Katharina</creatorName> + </creator> + <creator> + <creatorName>Berger, Christian</creatorName> + </creator> + <creator> + <creatorName>Scheidl, Gerhard</creatorName> + </creator> + <creator> + <creatorName>Hilzensauer, Wolf</creatorName> + </creator> + <creator> + <creatorName>Fürst, Daniela</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Radioaktivität im Unterricht.</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-12-23</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-12-23</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-88-1289</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 4 (2013): 4/2013 - Medialer Habitus</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-13-10.xml b/metadata/mi/mi-04-13-10.xml new file mode 100644 index 0000000..b2b987e --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-13-10.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-13-10</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Nosko, Christian</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Die Plattform Medienbiografie</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-12-23</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-12-23</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-88-1282</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 4 (2013): 4/2013 - Medialer Habitus</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-13-11.xml b/metadata/mi/mi-04-13-11.xml new file mode 100644 index 0000000..9ba155b --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-13-11.xml @@ -0,0 +1,34 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-13-11</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Mulley, Ursula</creatorName> + </creator> + <creator> + <creatorName>Zuliani, Barbara</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Non scholae, sed vitae discimus!</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-12-23</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-12-23</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-88-1283</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> "We want our young people exposed to ICT in school from the very beginning, and we want teachers who are confident to share their knowledge", mit diesen Aussagen der EU-Kommissarin for Education, Nellie Kroes (Europäische Kommision, 2013), wird deutlich, dass LehrerInnen aufgefordert sind, den ihnen anvertrauten Kindern einen sinnvollen Umgang mit Medien nahe zu bringen. Wie wichtig das Ausbilden dieser Fähigkeiten und das Erwerben der Kenntnisse in diesem Bereich ist, kann durch die Tatsache, dass die Europäische Union digitale Kompetenz zu einer der acht Schlüsselkompetenzen zählt und von der Europäischen Kommission in ihrer "Digitalen Agenda" (Europäische Kommission, 2006) nachweislich eingefordert wird, erkannt werden. Studien, wie beispielsweise die 3. Oö. Kinder-Medien-Studie (Oö. Kinder-Medien-Studie, 2012) belegen, dass Kinder bereits vor dem Schuleintritt mit neuen Technologien und dem Internet Erfahrungen sammeln. Diese Erkenntnisse führen zur Fragestellung, welche Maßnahmen im schulischen Kontext gesetzt werden müssen, um SchülerInnen im Bereich der Medienbildung zu unterstützen und auf den individuellen und kollektiven Habitus im Bereich der Medienbildung einzugehen. Eine Arbeitsgruppe mit ExpertInnen (digi.komp, 2013a) erstellte im Auftrag des Bundesministeriums für Unterricht, Kunst und Kultur zu diesem Zweck einen Referenzrahmen für digitale Kompetenzen für SchülerInnen des Primarbereichs. Dieses digitale Kompetenzmodell mit zahlreichen Anwendungsbeispielen ermöglicht allen SchulpartnerInnen in Österreich eine Orientierung beim Arbeiten mit "Neuen" Medien. Es soll SchülerInnen dazu befähigen, dass sie am Ende der vierten Schulstufe Kompetenzen im Bereich der ICT aufweisen. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 4 (2013): 4/2013 - Medialer Habitus</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-13-12.xml b/metadata/mi/mi-04-13-12.xml new file mode 100644 index 0000000..bb76868 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-13-12.xml @@ -0,0 +1,34 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-13-12</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Studencki, Felix</creatorName> + </creator> + <creator> + <creatorName>Heller, Hannes </creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Vernetzte Medienarbeit mit Jugendlichen. Das Mashup-Videoprojekt</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-12-23</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-12-23</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-88-1284</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Mit der Entwicklung des Web 2.0 verändert sich die alltägliche Nutzung und Rezeption audiovisueller Medien. Noch nie war es so einfach Video-, Foto- und Audioaufnahmen selbst herzustellen und diese über das Internet zu teilen bzw. zu veröffentlichen. Das Smartphone vereint eine Vielzahl von Funktionen, die kreativ genutzt werden können. Gleichzeitig bietet "Cloud Computing" neue Möglichkeiten kollaborativ über das Internet zusammenzuarbeiten. Das Mashup-Videoprojekt versucht das Potenzial dieser Entwicklung auszuloten und neue medienpädagogische Wege zu gehen. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 4 (2013): 4/2013 - Medialer Habitus</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-13-13.xml b/metadata/mi/mi-04-13-13.xml new file mode 100644 index 0000000..5b63bd3 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-13-13.xml @@ -0,0 +1,33 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-13-13</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Güttl-Strahlhofer, Angelika</creatorName> + </creator> + <creator> + <creatorName>Krisper-Ullyett, Lotte</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>"Schummelzettel" von Lehrenden für Lehrende </title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-12-23</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-12-23</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-88-1285</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 4 (2013): 4/2013 - Medialer Habitus</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-13-14.xml b/metadata/mi/mi-04-13-14.xml new file mode 100644 index 0000000..e0b7e7d --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-13-14.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-13-14</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Kaindel, Christoph</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Digital Zeichnen und Malen</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-12-23</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-12-23</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-88-1286</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 4 (2013): 4/2013 - Medialer Habitus</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-13-15.xml b/metadata/mi/mi-04-13-15.xml new file mode 100644 index 0000000..373ef9b --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-13-15.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-13-15</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Schreger, Christian </creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Abi gezint | Zeitreisepass</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2014</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2014-01-06</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2014-01-06</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-88-1287</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 4 (2013): 4/2013 - 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Das Alleinstellungsmerkmal des Spiels ist gleichzeitig auch das beste Patent-Rezept für bzw. gegen notorisches "Couch-Potato-ing": Das Game-Design des "Draußenspiels" erfordert jedoch stets die physische Anwesenheit der SpielerInnen am realen Ort des Geschehens, meist touristisch attraktive Sehenswürdigkeiten und architektonisch markante Plätze. Sobald "Ingress" per App am Smartphone gestartet wird, stehen Interaktionen und Machtverhältnisse auf dem Handy-Display im Dreh- und Angelpunkt des Geschehens. Die Spielgrafik ist auf das Wesentliche reduziert und erinnert an die Optik von Videospielen der 80er Jahre. "Ingress" im Allgemeinen sowie "Magnus13", die erste von Google organisierte Fan-Veranstaltung Österreichs mit mehreren Hundert TeilnehmerInnen und ist mit einer "digitalen Schnitzeljagd" vergleichbar: Gemeinsam ist der klassischen "Schnitzeljagd" und dem digitalen "Schere-Schein-Papier" Prinzip von "Ingress" die tragende Rolle des im Spiel entstehenden Gemeinschaftsgefühls, welche in einer hohen Langzeitmotivation mündet. Trotz aller Euphorie, ob des unkonventionellen Augmented-Reality-Spielkonzepts und des in Folge der sozialen Dynamik außergewöhnlichen Suchtpotentials, ist angesichts von Edward Snowden und vielfältiger NSA-Abhörmaßnahmen, eine gesunde Portion Skepsis angebracht: Welchen Zweck erfüllt "Ingress"? Gibt es ein verhülltes "Mittel zum Zweck"? Welche Gefahren bestehen mit einer systematischen Auswertung des umfangreichen, ortsrelevanten Daten-Sammelsuriums? "Ingress" verdeutlicht trotz aller Risiken den soziokulturellen Bedeutungswandel des digitalen Spiels: Spiele per se und das Spiel als soziale Interaktion sind aktuell dabei, alle Bereiche unseres Lebens zu erfassen. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 4 (2013): 4/2013 - Medialer Habitus</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-13-18.xml b/metadata/mi/mi-04-13-18.xml new file mode 100644 index 0000000..b110faf --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-13-18.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-13-18</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Horvatic, Eva</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Wissen im Sachcomic (im TibiaPress Verlag)</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-12-23</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-12-23</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-88-1281</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 4 (2013): 4/2013 - Medialer Habitus</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-13-19.xml b/metadata/mi/mi-04-13-19.xml new file mode 100644 index 0000000..fb00961 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-13-19.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-13-19</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Stingeder, Karl H.</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Rezension/Essay: Communities of Play – Emergent Cultures in Multiplayer Games and Virtual Worlds</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-12-23</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-12-23</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-88-1276</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Mit dem Aufstieg digitaler Netzwerke etablieren sich Onlinespiele-Communities in Online-Games und virtuellen Welten. Es bilden sich Gemeinschaften, welche die Grenzen des Game Designs sprengen: Communities und soziale Bindungen, die nach Abschalten der Server durch Betreiberfirmen fortbestehen und gemeinsam neue Online-Heimstätten suchen. Pearces Studie ist eine beeindruckende, ethnografische Untersuchung. Im Brennpunkt stehen SpielerInnen, die sich mit der Einstellung des Online-Multiplayer-Games "Uru: Ages Beyond the Myst" auf die Suche nach einer neuen, virtuellen Heimat machen und sich im Zuge dessen als "der Heimat beraubte Flüchtlinge" identifizieren. Mit dem Abschalten des Online-Spiels erlebten Uru-SpielerInnen ein traumatisches, gemeinschaftsförderndes Ereignis. Auch wurde mit der "Diaspora" und der Immigration in die virtuellen Welten "There.com" oder "Second Life" für die "Uru-Flüchtlinge" die Basis für eine Verdichtung von "Vergemeinschaftung" gelegt. Somit können das Gemeinschafts- und Heimatgefühl als "soziale Triebfedern" in Online-Gemeinschaften gesehen werden. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 4 (2013): 4/2013 - Medialer Habitus</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-13-20.xml b/metadata/mi/mi-04-13-20.xml new file mode 100644 index 0000000..cc4f780 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-13-20.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-13-20</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Stingeder, Karl H.</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Rezension/Essay: The Warcraft Civilization – Social Science in a Virtual World</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-12-23</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-12-23</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-88-1277</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> "World of Warcraft" (WoW) ist ein Massively Multiplayer Online Role-Playing Game (MMORPG) bestehend aus hunderten parallel zueinander existierenden Bereichen, so genannten "realms", welche simultan von mehreren tausend TeilnehmerInnen bzw. deren digitalen Abbildern ("avatars") bevölkert werden. SpielerInnen erleben aus der Schulterperspektive mit ihren digitalen Helden zahlreiche Abenteuer ("quests"), erforschen die Spielwelt namens Azeroth, erlernen verschiedenste Berufe, betreiben Handel und erklimmen mit den gewonnenen Erfahrungen ("skillpoints") Schritt für Schritt, Level für Level, die Erfahrungs- und Avatar-Karriereleiter ("levels"). Bainbridge verbrachte im MMORPG mehr als 2.300 Stunden, hauchte 22 Avataren digitales Leben ein und stürzte sich mit seinen Alter-Egos in zahlreiche Abenteuer. Bainbridge liefert eine durchaus lesenswerte Geschichtensammlung rund um Rassen, Religion und Wirtschaft in "World of Warcraft", welche in ihrer Gesamtheit als interessanter Forschungsbeitrag zum "Warcraft"-Kompendium gezählt werden kann, der im Untertitel mit "Social Science in a Virtual World" erhobene Anspruch wird jedoch nicht erfüllt. Der vom Autor eingeschlagene narrative Weg beschreibt den Rahmen für Kommunikations- und Sozialdynamik in MMORPG, verfehlt jedoch den Kern, die Ultima Ratio: Ohne SpielerInnen gibt es kein Spiel, vor allem kein "endgame", dessen Lebenselixier direkt aus sozialer Interaktion gespeist wird. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 4 (2013): 4/2013 - Medialer Habitus</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-13-21.xml b/metadata/mi/mi-04-13-21.xml new file mode 100644 index 0000000..df6885b --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-13-21.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-13-21</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Winkler, Paul</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Inszenierte Bedrohung – Folter im US-amerikanischen Kriegsfilm 1979–2009</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-12-23</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-12-23</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-88-1278</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Folterszenen in acht US-amerikanischen Kriegs- und Terrorismusfilmen werden von Maja Bächler auf Ebenen wie Gender, Race, Class und Religion untersucht. Dabei werden Konstruktionen von Helden, Feindbildern und Opfern decodiert, die gerade nach 9/11 in nationale Narrative der verletzlichen Nation eingewoben wurden. Den cineastischen Ausnahmezustand perpetuierend, kommt dabei dem Mythomotor Hollywood eine wesentliche Rolle für die Selbstlegitimation der USA als imperialem Akteur zu. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 4 (2013): 4/2013 - Medialer Habitus</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-13-22.xml b/metadata/mi/mi-04-13-22.xml new file mode 100644 index 0000000..48734ad --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-13-22.xml @@ -0,0 +1,31 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-13-22</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Kickinger, Katharina</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Rezension: Julien Gracq: Aufzeichnungen aus dem Krieg</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-12-23</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-12-23</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-88-1279</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="Abstract"> Julien Gracqs schriftstellerisches und essayistisches Werk zählte in Frankreich bereits zu seinen Lebzeiten zu den Klassikern der Weltliteratur. Trotzdem lebte er weitgehend zurückgezogen und vermied das öffentliche Interesse an seiner Person. In seinem Nachlass wurden zwei Texte gefunden, die er über seine Kriegserlebnisse verfasst hatte. 2011 sorgte deren Publikation in Frankreich für Aufsehen, nun liegt die deutsche Übersetzung im Droschl Verlag vor. Die Schilderungen seiner Kriegserlebnisse stellen ein seltenes persönliches Zeugnis des Schriftstellers dar. </description> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 4 (2013): 4/2013 - Medialer Habitus</description> + </descriptions> +</resource> diff --git a/metadata/mi/mi-04-13-23.xml b/metadata/mi/mi-04-13-23.xml new file mode 100644 index 0000000..619dc08 --- /dev/null +++ b/metadata/mi/mi-04-13-23.xml @@ -0,0 +1,30 @@ +<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?> +<resource xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4/metadata.xsd"> + <identifier identifierType="DOI">10.21243/mi-04-13-23</identifier> + <creators> + <creator> + <creatorName>Mildner (Sontag), Katharina</creatorName> + </creator> + </creators> + <titles> + <title>Besprechung des Filmes ‚Good – Das Gute bewahren, wenn das Böse immer stärker wird‘</title> + </titles> + <publisher>Medienimpulse</publisher> + <publicationYear>2013</publicationYear> + <dates> + <date dateType="Submitted">2013-12-31</date> + <date dateType="Updated">2020-08-21</date> + <date dateType="Issued">2013-12-31</date> + </dates> + <language>de</language> + <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Article</resourceType> + <alternateIdentifiers> + <alternateIdentifier alternateIdentifierType="publisherId">5-88-1280</alternateIdentifier> + </alternateIdentifiers> + <rightsList> + <rights rightsURI="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/at/deed.de"></rights> + </rightsList> + <descriptions> + <description descriptionType="SeriesInformation">Medienimpulse, Bd. 51 Nr. 4 (2013): 4/2013 - Medialer Habitus</description> + </descriptions> +</resource> -- GitLab